根据北京城市学院招生考试院官网公布的数据可知，北京城市学院王牌专业有：省重点、培育专业高等教育、特殊教育、信息安全、人工智能等。
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省重点、培育专业 | 4 | 高等教育、特殊教育、信息安全、人工智能 |
| 北京城市学院包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
| 教育学部 | 书法学(书法教育) | 本科 |
| 小学教育 | 本科 | |
| 教育学 | 本科 | |
| 学前教育 | 本科 | |
| 表演学部 | 表演（影视表演、曲艺表演、模特表演） | 本科 |
| 播音与主持艺术 | 本科 | |
| 广播电视编导（影视编导） | 本科 | |
| 音乐表演（音乐教育） | 本科 | |
| 舞蹈表演（体育舞蹈与教育） | 本科 | |
| 摄影 | 本科 | |
| 影视摄影与制作 | 本科 | |
| 视觉传达（人物造型设计） | 本科 | |
| 经济管理学部 | 国际经济与贸易 | 本科 |
| 人力资源管理 | 本科 | |
| 金融学 | 本科 | |
| 金融科技 | 本科 | |
| 航空服务艺术与管理 | 本科 | |
| 会展策划与管理 | 专科 | |
| 航空服务与管理 | 专科 | |
| 会展经济与管理 | 本科 | |
| 供应链管理 | 本科 | |
| 工商管理 | 本科 | |
| 旅游管理 | 本科 | |
| 会计学 | 本科 | |
| 文化产业管理（管理学） | 本科 | |
| 公共管理学部 | 法学 | 本科 |
| 社会工作 | 本科 | |
| 艺术学部 | 视觉传达设计 | 本科 |
| 产品设计 | 本科 | |
| 工业设计 | 本科 | |
| 动画 | 本科 | |
| 数字媒体艺术 | 本科 | |
| 服装与服饰设计 | 本科 | |
| 环境设计 | 本科 | |
| 信息学部 | 计算机科学与技术 | 本科 |
| 软件工程 | 本科 | |
| 信息管理与信息系统 | 本科 | |
| 数据科学与大数据技术 | 本科 | |
| 电子信息工程 | 本科 | |
| 通信工程 | 本科 | |
| 物联网工程 | 本科 | |
| 车辆工程 | 本科 | |
| 机械电子工程 | 本科 | |
| 交通工程 | 本科 | |
| 工业设计 | 本科 | |
| 生物医药学部 | 食品质量与安全 | 本科 |
| 药学 | 本科 | |
| 中药学 | 本科 | |
| 康复治疗学 | 本科 | |
| 护理学 | 本科 | |
| 生物技术 | 本科 | |
| 国际文化与传播学部 | 传播学 | 本科 |
| 广播电视编导 | 本科 | |
| 英语 | 本科 | |
| 法语 | 本科 | |
| 西班牙语 | 本科 | |
| 德语 | 本科 | |
| 翻译 | 本科 | |
| 工艺美术系 | 文物与博物馆学（含文物修复、文物数字信息方向） | 本科 |
| 工艺美术（漆艺、雕刻、应用艺术与空间、艺术品衍生、珠宝首饰设计方向） | 本科 | |
| 城市建设学部 | 土木工程（BIM设计与5D项目管理） | 本科 |
| 工程造价（数字造价管理) | 本科 | |
| 建筑学（中国传统建筑文化与技艺） | 本科 | |
| 建筑学 | 本科 | |
| 风景园林 | 本科 | |
| 城乡规划 | 本科 | |
| 地理信息科学 | 本科 | |
| 城市管理（城市运行安全管理） | 本科 | |
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北京城市学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并举办中职、高职专科教育。 北京城市学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，以务实、创新而著称，被誉为中国高等教育改革的一面旗帜。建校以来，学校始终恪守为民办学的公益性宗旨，坚持以市场为导向，以应用型、实用性为特色，以服务区域发展为目标，走“本科立校，依法治校，优质强校，特色兴校”的发展道路；学校实施“适合教育、全人教育、有效教育、实用教育”的育人理念，全力创建高水平大学，全心造就高素质人才。 学校艰苦创业，不懈努力，设置理工、文法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业，全日制在校生2万余人，教工2000余名，学校馆藏图书200余万册，实验实训室百余个，学生公寓等设施齐全，校园网络先进快捷。 学校拥有一支以专任教师为主、专兼结合的优秀教师队伍。专任教师以具有国内外名牌高校学术背景的博士和正、副教授为主体，以“双师型”人才为骨干，其中有数十名国家级、市级专家和教学名师、优秀青年骨干教师，另有一批来自世界各地的英、法、德、西、葡、日等语种的外教。兼任教师队伍多为来自著名高校、科研院所的优秀教师和行业、产业部门的工程师、企业家、技术专家。师资多样化的组合为教育教学带来了鲜明的特色和可靠的保障。 学校十分重视实用性科学研究与。
