中国传媒大学在新疆普通批招生计划专业代码和人数(参考)

思而思学 2023-12-30 05:26:23

一、中国传媒大学在新疆招生计划专业代码和人数

中国传媒大学在新疆2022年招生计划专业代码和人数如下:广播电视工程专业招生人数为3人、通信工程专业招生人数为2人、网络空间安全专业招生人数为2人、经济学专业招生人数为2人、传播学专业招生人数为2人等,完整的招生计划见下表。

二、中国传媒大学在新疆招生计划和人数完整数据

1、2022中国传媒大学在新疆招生计划和人数

招生省份 专业名称 专业招生代码 招生计划人数 年份/批次 选科要求 科目 学制 学费
新疆 广播电视工程 39 3 2022 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 通信工程 40 2 2022 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 网络空间安全 41 2 2022 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 经济学 ((传媒经济方向)) 34 2 2022 / 本一 - 文科 4年 5000
新疆 传播学 ((计算传播方向)) 35 2 2022 / 本一 - 文科 4年 5000

2、2021中国传媒大学在新疆招生计划和人数

招生省份 专业名称 专业招生代码 招生计划人数 年份/批次 选科要求 科目 学制 学费
新疆 广播电视工程 36 3 2021 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 通信工程 37 2 2021 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 网络空间安全 38 2 2021 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 经济学类 ((经济学(传媒经济方向)、数字经济)) 31 2 2021 / 本一 - 文科 4年 5000
新疆 传播学 32 2 2021 / 本一 - 文科 4年 5000

3、2020中国传媒大学在新疆招生计划和人数

招生省份 专业名称 专业招生代码 招生计划人数 年份/批次 选科要求 科目 学制 学费
新疆 通信工程 34 2 2020 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 广播电视工程 35 2 2020 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 网络空间安全 36 2 2020 / 本一 - 理科 4年 5500
新疆 经济学类 ((经济学(传媒经济方向)、数字经济)) 29 3 2020 / 本一 - 文科 4年 5000
新疆 传播学 30 2 2020 / 本一 - 文科 4年 5000

(一)、中国传媒大学在新疆普通批招生计划专业代码和人数(2023参考)

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(二)、浙江大学医学院和中国传媒大学对比哪个好 (分数线+排名)

一、浙江大学医学院和中国传媒大学对比哪个好根据2023年最新浙江大学医学院和中国传媒大学各自招生办公布的数据,浙江大学医学院和中国传媒大学哪个好对比如下:1、浙江大学医学院是在浙江杭州市;中国传媒大学是在北京朝阳区;2、浙江大学医学院和中国传媒大学各自的创办时间对比分别为1912年和1954年;3、浙江大学医学院隶属关系为浙江大学、中国传媒大学隶属关系为教育部;4、浙江大学医学院办学层次为本科、中...查看更多

(三)、湖北高考多少分可以上中国传媒大学 排名多少能上?附历年分数线

据最新中国传媒大学招生网和湖北招生考试院公布的录取数据,湖北高考的考生需要成绩在567分左右,位次排名需要在20643名左右,才可以考上中国传媒大学,不过每年中国传媒大学在湖北招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。一、湖北高考多少分可以上中国传媒大学 1、湖北高考2022年考生上中国传媒大学的历史(历史+不限)最低分需要594分,录取最低位次为1769名; ...查看更多

(四)、中国传媒大学教务处办公室主任什么级别

副科级。根据查询中国传媒大学的官方得知,中国传媒大学的主任是副科级,其义务有遵守宪法和法律。中国传媒大学简称“中传”,位于首都北京市,是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学,国家“双一流”建设高校。一、中国传媒大学教务处办公室主任什么级别根据查询中国传媒大学的官方得知,中国传媒大学的主任是副科级,其义务有遵守宪法和法律。中国传媒大学简称“中传”,位于首都北京市,是中华人民共和国教育部...查看更多

(五)、中国传媒大学教务处官网登录入口

中国传媒大学教务处官网登录入口为https://jwc.cuc.edu.cn/main.htm。中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。一、中国传媒大学教务处官网登录入口中国传媒大学教务处:https://jwc.cuc.edu.cn/main.htm...查看更多

(六)、中国传媒大学和河北工程大学科信学院对比哪个好 (分数线+排名)

一、中国传媒大学和河北工程大学科信学院对比哪个好根据2023年最新中国传媒大学和河北工程大学科信学院各自招生办公布的数据,中国传媒大学和河北工程大学科信学院哪个好对比如下:1、中国传媒大学是在北京朝阳区;河北工程大学科信学院是在河北邯郸市;2、中国传媒大学和河北工程大学科信学院各自的创办时间对比分别为1954年和2001年;3、中国传媒大学隶属关系为教育部、河北工程大学科信学院隶属关系为省教育厅;...查看更多

(七)、中国传媒大学和山东理工大学对比哪个好 (分数线+排名)

一、中国传媒大学和山东理工大学对比哪个好根据2023年最新中国传媒大学和山东理工大学各自招生办公布的数据,中国传媒大学和山东理工大学哪个好对比如下:1、中国传媒大学是在北京朝阳区;山东理工大学是在山东淄博市;2、中国传媒大学和山东理工大学各自的创办时间对比分别为1954年和1956年;3、中国传媒大学隶属关系为教育部、山东理工大学隶属关系为省政府;4、中国传媒大学办学层次为本科、山东理工大学办学层...查看更多

(八)、中国传媒大学和银川能源学院对比哪个好 (分数线+排名)

一、中国传媒大学和银川能源学院对比哪个好根据2023年最新中国传媒大学和银川能源学院各自招生办公布的数据,中国传媒大学和银川能源学院哪个好对比如下:1、中国传媒大学是在北京朝阳区;银川能源学院是在宁夏银川市;2、中国传媒大学和银川能源学院各自的创办时间对比分别为1954年和1999年;3、中国传媒大学隶属关系为教育部、银川能源学院隶属关系为省教育厅;4、中国传媒大学办学层次为本科、银川能源学院办学...查看更多

(九)、中国传媒大学和昆明理工大学津桥学院对比哪个好 (分数线+排名)

一、中国传媒大学和昆明理工大学津桥学院对比哪个好根据2023年最新中国传媒大学和昆明理工大学津桥学院各自招生办公布的数据,中国传媒大学和昆明理工大学津桥学院哪个好对比如下:1、中国传媒大学是在北京朝阳区;昆明理工大学津桥学院是在云南昆明市;2、中国传媒大学和昆明理工大学津桥学院各自的创办时间对比分别为1954年和2001年;3、中国传媒大学隶属关系为教育部、昆明理工大学津桥学院隶属关系为省教育厅;...查看更多

(十)、中国传媒大学在贵州普通批招生计划专业代码和人数(2023参考)

一、中国传媒大学在贵州招生计划专业代码和人数中国传媒大学在贵州2022年招生计划专业代码和人数如下:传播学专业招生人数为4人、通信工程专业招生人数为2人、数字媒体技术专业招生人数为5人、文化产业管理专业招生人数为2人、计算机科学与技术专业招生人数为2人、数据科学与大数据技术专业招生人数为2人、智能科学与技术专业招生人数为2人、广告学专业招生人数为2人、大数据管理与应用专业招生人数为2人、跨境电子商...查看更多

(十一)、中国传媒大学和天津中医药大学对比哪个好 (分数线+排名)

一、中国传媒大学和天津中医药大学对比哪个好根据2023年最新中国传媒大学和天津中医药大学各自招生办公布的数据,中国传媒大学和天津中医药大学哪个好对比如下:1、中国传媒大学是在北京朝阳区;天津中医药大学是在天津静海区;2、中国传媒大学和天津中医药大学各自的创办时间对比分别为1954年和1958年;3、中国传媒大学隶属关系为教育部、天津中医药大学隶属关系为市政府;4、中国传媒大学办学层次为本科、天津中...查看更多

(十二)、中国传媒大学和三亚学院对比哪个好 (分数线+排名)

一、中国传媒大学和三亚学院对比哪个好根据2023年最新中国传媒大学和三亚学院各自招生办公布的数据,中国传媒大学和三亚学院哪个好对比如下:1、中国传媒大学是在北京朝阳区;三亚学院是在海南三亚市;2、中国传媒大学和三亚学院各自的创办时间对比分别为1954年和2005年;3、中国传媒大学隶属关系为教育部、三亚学院隶属关系为省教育厅;4、中国传媒大学办学层次为本科、三亚学院办学层次为本科;5、中国传媒大学...查看更多

三、中国传媒大学简介

中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。学校坐落于北京古运河畔,地处首都功能核心区和北京城市副中心之间,交通便利,区位优势明显。校园环境优美,占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。办学67年来,学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训,以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任,培养了大量党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。进入*,学校党委励精图治,以系统化思维改革创新,以全新理念对学校进行战略性综合布局,统筹推进学校各项事业发展,学校面貌、师生风貌焕然一新。学校坚持

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