幼儿园中班美丽的春天教案及反思(三篇)

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幼儿园中班美丽的春天教案及反思 篇一

活动目标:

1.发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。

2.培养幼儿感受美、表现美的能力,激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备:

1.示范画。

2.水粉纸、油画棒,各色水粉,抹布、脸盆、水。

3.勾线笔。

活动过程:

1.欣赏法

出示示范画,引导幼儿欣赏:

(1)师:今天我带来了几幅图画,请小朋友来看一看,你看到了些什么?觉得怎么样啊?(幼儿讨论)然后说出你看了图画以后的感觉。

幼:这幅图画很美。

幼:这幅图画我看了觉得很漂亮。

(2)师:小朋友再看一看图画上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?

幼:画的是春天。

幼:小草发芽了。

幼:小花开了。

幼:小树发芽了。

(3)师:小朋友们真聪明,那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的?(幼儿讨论)

幼:是用小手印出来的。

老师小结:小朋友说对了,象这种用手印出来的画就叫手指印画。

2.讨论法

请幼儿说出手指印画。

(1)师:现在,请你们想一想,你们用小手能印哪些图案?

幼:我可以印小鸟。

幼:我可以印出小鱼。

幼:我还能印出小脚丫......

(2)师:孩子们请你们再和好朋友说一说春天的.哪些景物能用小手印出来。

孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树......

3.操作法

幼儿分组印画,教师指导。

师:孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画,印出美丽的春天吧。

教师巡回指导,及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁,及时擦干净手,不要弄脏纸和衣服。

4.欣赏评价

老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上,请幼儿欣赏评价,并谈谈自己的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感受到的春天的美,培养幼儿对大自然的热爱之情。

师:你觉得哪幅画最美?为什么?

老师小结:每个小朋友都印的很好,印出了自己心中最美的春天。

活动结束:

春天还有很多的美丽景物,我们一起去教室外寻找春天吧!

活动延伸:

1.幼儿在印画基础上进行添画。

2.幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。

活动反思:

在本节活动中,各环节之间衔接自然,材料准备充足、全面,教学难度适合中班幼儿的生活经验,在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力,又锻炼了幼儿的动手操作能力,很好的完成了教学目标。

幼儿园中班美丽的春天教案及反思 篇二

内容与要求:

1、了解春天的主要季节特性,关注自然环境的变化,感受春天是一个美的季节,喜欢亲近大自然。

2、通过对周围动植物的观察,产生探究其特性的浓厚兴趣。

3、以各种形式表达自己的情感和体验,有初步的保护环境的责任意识。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

环境创设与资源整合:

墙面环境:

互动主题版面:我发现的春天;花儿朵朵开;种植乐;蝴蝶飞(教师布置好整个大布局;(粘贴有幼儿画、种植照片、搜集的春天的动植物图片等等)和幼儿一起完善春天的美景。

1.和孩子一起寻找收集春天的信息,在休息或是空余时间带领您的孩子观察春天花草树木的变化,体验发现的乐趣并和您的孩子交流他(她)的发现并尝试将观察到的春天的变化用绘画的方式记录下来。

2.让你的孩子带一盆植物来园,让孩子在观察中了解植物的成长。

社区资源:

去外寻找春天的景象。

主题活动收集有关"我快乐、我勇敢"主题的材料。

活动反思:

通过一系列以幼儿为主的活动,培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力,让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等,激发幼儿热爱大自然,增强环保意识。

幼儿园中班美丽的春天教案及反思 篇三

活动目标:

1. 在学会歌曲之后,培养幼儿的肢体协调能力。

2. 培养幼儿用好看的动作来表现歌曲的美的能力。

活动准备:歌曲录音

活动过程:

1. 复习歌曲。

让幼儿再次倾听歌曲《春天来了》,听后让幼儿简单的讨论听歌曲的感受。

让幼儿跟着歌曲数拍子,熟悉旋律。

让幼儿在伴奏下尝试唱整首歌曲。

2. 创编动作。

根据词义,让幼儿自己创编动作。你想用什么动作来表示这一段。

3. 完成整首歌曲。

先请一半幼儿唱歌,一半幼儿跳舞。

让幼儿边唱边跳,完成整首歌曲。

(一)、2023年幼儿园中班春天来了美术教案【一篇】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园中班春天来了美术教案,我们来看看。育新学校 叶静 活动目标:1.积极参加“找春天”的活动,调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。2.体会亲近大自然的乐趣,培养班级学生热爱大自然的情感,增强对自然现象...查看更多

活动反思:

通过一系列以幼儿为主的活动,培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力,让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等,激发幼儿热爱大自然,增强环保意识。

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