我上小学时，父亲长期在一个边远的乡镇从事纪检监察工作，后来担任了那个乡的纪委书记。
那些年，父亲给我的印象总是严肃、认真，甚至有些刻板，记忆中没有过多与父亲亲密的温暖画面。我总以为，这是他长期从事纪检监察工作受到的影响。
当时，我对父亲的工作没多少了解。印象较深的就是经常在家里看到，很晚了父亲还抱着一大本厚厚的本子(后来我才知道那叫卷宗)，时不时地在本子上写写画画。好奇的我刚想凑过去看看父亲为什么会如此“着迷”，父亲就会说：“去睡吧，这是保密的。”我心里嘀咕着：“至于嘛，老李?什么天大的秘密，跟自家人都要保密”。
时光飞逝，2013年8月，我成为一名纪检监察干部。当天，退休多年的父亲把我叫回家，严肃地与我进行了一次详谈。
“儿子，你到监察室做监督工作，不仅要严格要求自己，做好表率，同时还要做好‘治病救人’的工作。”
“怎么治病?怎么救人?”我不解地问父亲。
“简单说来，就是平时不要怕得罪人，发现干部有什么小问题，不要不以为然，要多说、多讲、多提醒，防止他越陷越深，做出损害国家与人民的事情来，也许当时你得罪了他，但是最终他一定会感谢……”
对于从未接触过纪检监察工作的我来说，父亲的这些话，让我觉得一知半解。
看到我疑惑的样子，父亲把他多年从事纪检监察工作的一些经验和方法倾囊相授。灯光下，父亲娓娓道来，我认真地听，用心地记。
长谈结束，夜色已深。但我们父子毫无倦意。一席长谈，让我对做好纪检监察工作的畏难情绪消解不少，增添了几分信心。
开展“两学一做”学习教育以来，父亲多次叮嘱我，纪检干部要带头认真学习党章党规、学的系列重要讲话，决不能因为忙而忽视了学习。
有一天，父亲打来电话，让我帮他购买相关学习资料。他说，要像在职党员一样，重温学习《党章》，抄写读本。
对此，我打趣说：“老李，都退休了，干嘛那么认真?”
电话那头，父亲的声音严厉起来：“你怎么能有这样的思想!是的，我工作是退休了，但是我还是一名党员，工作有退休，党员没有退休，思想更不能退休!”
父亲的言语让我涨红了脸，我也是一名拥有18年党龄的党员，学习意识却比不上已经退休的父亲。
在父亲的鞭策下，我不仅按“两学一做”学习教育的要求认真学习党章党规，学的重要讲话，争取树好标杆、立好表率。同时，认真学习好纪检监察业务知识，时刻履行好自己的职责，在抓好监督执纪问责主业主责的工作中，体现一名拥有18年党龄“老”党员的认识与担当。
经过“两学一做”学习教育的熏陶，我不断的成长、进步。在监督执纪工作中，坚持原则，敢于动真碰硬，不怕得罪人，这两年，处理违反各项规定的人员累计达61人次。
2017年年初，我有幸被推荐参与云南省优秀纪检监察干部的评选，不管结果如何，都将是对我最好的肯定和鼓励。
我深知，是“两学一做”学习教育润物无声地把我磨练成像父亲一样勇于担当的纪检人，我也终于明白父亲为什么对我总是那么严格苛刻。
两代人能共同结下对纪检监察工作的这份情谊，无疑是人生一笔不可多得的宝贵财富。
时间久了，我对纪检监察岗位产生了一份特殊的情感，这情感并不仅是追随父亲纪检足迹的一份情思，也是干一行，爱一行人生信条的再次呈现，更是光荣纪检人的无尚荣光!
1999年5月，我从河南省汝南县副县长转任县委常委、县纪委书记，就此开启了纪检监察工作生涯。从汝南县到驻马店市，再到省投资集团、周口市，直至现在，忠诚、干净和担当早已融入血液，在心灵的最深处树起一面信仰的旗帜。
2007年、2011年，我连续两届被中央纪委授予“全国纪检监察系统先进工作者标兵”称号，荣誉是组织的信任和鼓励，也是鞭策和考验，更加坚定了我为党为人民工作的初心。
2015年6月，组织任命我担任河南省纪委副书记，分管纪律审查工作。我深感肩上的政治责任更大了、担子更重了，唯有殚精竭虑，不辱使命，干好工作，回报组织。两年来，我和同事们深深感到，全面从严治党越来越严，我们的职责定位、工作方式和工作作风必须往深处转、实里做。
河南省纪委每年都要举办执纪审查优质案例评选活动，最近几年的评选标准，突出树立正确的政绩观。比如对某高校党委书记的审查就是运用监督执纪第三种形态的典型案例，是省纪委重处分案件中，审查用时最短、断崖式处理降级幅度最大、综合效果较好的成功实践。这对于纠正简单地以办案级别高低和数额大小论英雄的政绩观有着很好的导向作用。不少一线执纪同志对我说，他们越来越感受到：审查大案要案是政绩，严执纪、纠小错同样是政绩;打“老虎”是政绩，拍“苍蝇”同样是政绩;惩治腐败是政绩，教育挽救干部同样是政绩。
党和国家培养一名干部，十分不易。在监督执纪过程中，我们准确把握运用“四种形态”，体现严管厚爱。我记得一起涉及一名副市长的案件，他在谈话函询时主动交代了组织没有掌握的情况，态度很诚恳，并将违纪款积极退回。我们依规依纪，给予其诫勉谈话处理。这名干部非常感动，说感谢组织给了他改过自新的机会，这种教育和挽救使他悬崖勒马，回头是岸。
只要切实做到具体问题具体分析，统筹考虑时间节点、问题性质、涉案金额、认错态度、群众口碑、一贯表现等因素，不枉不纵、不错不漏，就会取得更好的纪律和社会效果。
没有查的震慑，就没有谈的效果，更谈不上管的权威。在审查一个省管干部过程中，组织上对其进行了函询，并多次约谈。他先后两次主动上交礼金，但对自己更多的问题却心存侥幸，千方百计地“捂盖子”，企图浑水摸鱼，蒙混过关。最后，他被开除党籍、开除公职。他在忏悔书中写道：“最终我搬起石头砸了自己的脚，辜负了组织给我的多次机会，我痛恨自己!”
从事纪检工作这些年，有压力、有痛苦、有孤独，但唯独没有退缩，这是职责使命所需，更是理想信念所系。不忘初心，砥砺前行，永远是纪检人的政治品格和不懈追求。
“短短3个月，耳闻目睹‘前辈们’耐心细致的工作作风和丰富的工作经验，大大提升了我对纪检业务的认识;深入基层一线的检查，加深了我对群众愿望的深切理解;党风室小伙伴工作中的彼此团结协作，培养了我互助意识……这些点点滴滴，是跟班中收获最宝贵的‘财富’，而随着我纪检工作经历的累积，这笔‘财富’也将会日渐丰厚!”，这是我在新罗区纪委党风室跟班学习的最大感受。
9月，我接到去新罗区纪委党风室跟班学习的通知。能到上级机关跟班学习，既好奇又忐忑，好奇的是上级纪委的工作到底是什么样的，如何通过3个月的跟班尽快地熟悉纪检工作;忐忑的是作为纪检的新兵如何学而有成，从心底里感到一股未知的压力。
3个月以来，在区纪委党风室的思思屡屡可用“学、思、践、悟”四个方面巧妙连接成线。
“学”党风正气。一进区纪委党风室映入眼帘的便是张贴在档案柜的市委2号文件全文，内容简白直击症结，纠正不良习气树立清风正气最可贵的便是“精气神”。人不率则不从，身不先则不信。特别是领导干部有什么样的精神状态、有什么样的担当作为，就有什么样的工作成效。毋庸讳言，跟班学业务是一个方面，在党风学习中更需要的是从重点人、事、问题中涵养自身正人先正己的“底气”、淡眸天下物的“静气”和凌寒独自开的“骨气”。
“思”守正创新。“不登高山，不知天之高也”，3个月的时间不长，发现的好做法、好经验让我醍醐灌顶，在开展学习时，注重以工作交流和座谈讨论，发现各纪检干部思考的方向;在开展业务工作时不定模板、不搞条框，头脑风暴补齐思考短板;在查办案件时，重视与老纪检干部的协作，讲策略做到“主动、互动、不惊动”，了解案件从多角度、深层次分析和思考，探究案发根源，在思考中提升履职能力和水平。
“践”于下沉了解。所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，实践出真知，珍惜每次参与市、区检查组下基层检查的机会，从四个方面做好下沉了解的准备。一重装备“武器”，包括流程、制度、材料模板等速成教材;二重捕捉问题，运用好谈话手段，从尊重对方切入，引导其举实例、讲出问题背后的故事;三重定点突破，有明确目标、有基本程序、有成果体现;四重聚焦典型，体现政治站位、素材收集 “有米之炊”与突出单位个性综合提炼。
“悟”监督刍议。学而思、思而践、践而悟，透过现象观察本质，不断发现和掌握各项工作的规律。如何较快提高发现和研判问题?可从各级通报文件中加强对问题线索的分析和提炼，掌握个体对象的问题反映情况，详细了解隐患点和处理方式;如何做好监督执纪?把监督工作的着力点转向事前监督、事中监控，对制度设计、行为规范、廉政勤政等进行重点监督，从统筹实施、专项协调、督查调度、综合指导等方面，形成各司其职、齐抓共管的局面。
“人有知学，则有力矣”。跟班学习是我人生中一段难忘的经历，也是做人处事最有启迪的一课，我将在今后工作中坚持守正创新，淬炼红心铁面，不辜负生活赠与的每一次际遇。
