三尺讲台，情牵你我，老师们一颗匠心滋润了无数学子的心灵下面请看思而学教育网网整理的暑假师德工作计划，希望能帮助到你。
以区教育局德育工作要点为依据，以师生道德建设，秉承“以学生终身发展为本”的管理理念，围绕“ 拓展快乐内涵 创新活动载体 提高学生素养为主线，优化管理、完善机制 、挖内涵、强素质，努力提高学校德育工作实效，促进师生和谐、健康、快乐发展。
工作目标和措施：
一、 创新常规管理模式，注重过程教育。
“优秀班集体”和“十佳少先队员”可以说是我校德育评价中的金牌奖项，本学期重新命名为“阳光团队”和”十佳阳光少年”为充分发挥这两个金牌奖项的教育效应，我们从本学期开始改革评选办法，由每学年度的学校评选改为公开竞选。从本学期开始各班级和个人先进行申报，学校审核资格后确定候选集体或候选人，然后通过学校广播站、少队博客公开公布并进行竞选演说。暑假前采取教师、学生代表投票的方式评选出阳光团队和十佳阳光少年,这样就能最大可能的发挥了过程教育的作用。
“阳光团队”评选条件：
1、班级向心力、凝聚力强，班集体形成尊重、平等、团结、积极健康向上的良好氛围。
2、在学校教育教学等各项活动中表现突出，具有集体示范作用。(如中队会评比、材料上交、读书活动等都表现突出)。有集体主义观念，能自觉维护集体的利益，维护集体的荣誉。?
3、每学期累积获得流动红旗在10周以上的。
4、班级学习氛围浓厚、整体学习成绩良好。
“十佳阳光少年”评选条件：
1、基本条件：(1)模范遵守社会公德;(2)积极上进，富有朝气，自强不息，品学兼优，对班风、校风建设起着带头引领作用。(3)雏鹰争章数量每学年度要在4张以上，(通过上学期的发放有一些同学已经获得了4枚章，在今年申报阳光少年时没有达到4枚的也可以先申报，再努力争章，在7月份前如果还没有达到四枚就取消评比资格了)
具体条件：(1)“五爱”，即热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱和平、热爱科学;(2)“五心”，即有爱心、有孝心、有诚心、有同情心、有责任心;(3)“五学会”，即学会学习、学会生存、学会合作、学会创造、学会感恩;(4)“五健康”，即健康思想、健康体魄、健康心理、健康交友、健康娱乐。
注：只有获得校阳光团队和十佳阳光少年荣誉的才有资格推荐参加市、区优秀班集体和优秀少年队员评比。
二、 深化“ 传统民族文化”特色，打造书香校园。
“弘扬民族传统文化，拓展多元艺术教育”是学校特色创建的目标，今年将通过以下途径进行深化。1、继续利用综合实践和美术课落实《中国结艺》校本课程的内容。2、利用间操时间继续推广空竹项目。3、培养第二批空竹表演队员，打造精品节目4、四月份开展首届“读书月”活动。
开展读书月活动是因为在平时教学中我们就看到了很多教师十分注重积淀学生的文学素养，低年级带领学生背诵古诗文高年级引领学生阅读赏析四大名著。在你们的引领下，可以说校园里已经形成较浓厚的读书氛围，在这样的基础上开展读书月活动就是想为学生们搭建一个更广阔的平台。
下面具体说说读书月活动的安排：
活动主题：“润泽经典，健康成长”。
活动时间：因为4月23日是世界读书日，所以定在4月份开展读书活动。
4月初读书月启动仪式，4月末读书月活动总结。
活动形式：(一)好书共享：获得好书的途径有三种：1、学校图书馆所有图书目录将在博客上公布目录，每周一向班级开放，班级可以集体借阅。2、每个学生至少拿来两本好书和他人共享，学生的共享书籍放到班级图书角登记保管，班级间也可集体借阅，本届读书月结束时所有书籍反还本人。3、还可以利用爱民社区的图书馆进行借阅。
(二)、读书征文活动：读书月最后一周学校将开展读书征文评选活动，学校倡导学生写读书征文，学校将在月末进行读书征文评选，每个班级推选5篇优秀的读书征文参加学校评比，于4月23日上交学校。每届读书月学校将整理出一本〈书海拾贝心得文集〉，长期收藏。
(三)集体美文诵读活动：〈百家姓〉〈三字经〉、〈弟子规〉〈朱子家训〉〈千字文〉这5篇经典古文是学校推荐的背诵篇目，在每届读书月中各班级至少要选择其中一篇进行集体背诵，在读书月结束前要进行汇报。每届读书月背诵一篇，计划在小学毕业前使学生流利背诵所有内容，还可以拓展到〈论语〉〈中庸〉等。毕业典礼上要对每届学生进行验收。(四)每个班级在读书月中要召开一次读书汇报会。
(五)“争章换书”活动按照以前的方案继续开展。
读书月活动仅仅是一个平台，我们想通过读书活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，让这些经典文化的精髓融进孩子们的心田。
三、 丰富校园活动，打造快乐童年。
本学期有两个活动的形式有所改变，第一个就是将中午的读报时间改为“多彩十分钟”每天由班级自行组织安排个人才艺展示的内容，每天安排两名学生进行展示，形式自选，可以是舞蹈、歌唱、乐器演奏也可以是读书心得、好书推荐、新闻快讯等，时间是12：47预铃，12：50-1：00各班级准时进行活动，各个班级要充分利用好这个时间，在每月月初安排好本月的个人展示情况表，将学生姓名、展示内容填写好，粘贴在门外课程表旁边。(在班主任的文件袋里已经下发好了彩色的登记表)，请班主任在周五前将本月的安排填写、粘贴好。学校将根据计划每天中午检查，检查纳入红旗班评比中。
第二个需要说明的就是学生博客的创建，在学校原有教师博客基础上，连接了宁静少队的博客，各各班级班主任协助微机教师在3月份教会学生浏览和建立博客，4年级以上的学生人人要建博客，每个班级学生的博客要和班主任的博客进行连接，班主任的博客已经连接到了宁静少队中，这样通过学校博客就可以看到所有学生的博客了，少队博客会及时将学校相关活动包括阳光团队、阳光少年 歌手大赛的情况进行发布，学生要保证每节微机课前十分钟浏览博客，鼓励高年级学生撰写博客。我们还可以将博客网址告诉家长，鼓励更多的家长浏览、创建。
一、指导思想
今年暑假学校以庆祝新中国成立61周年和上海2010年世博会为契机，围绕中共上海市委“六个确保”中心工作，贯彻落实《关于在本市教育系统开展世博宣传教育行动的通知》及“两纲”精神，以平安世博为重点，以世博实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安世博、文明世博，通过亲身体验世博、服务世博，践行做一个有道德的人，争当“四好少年”和世博“风尚好少年”，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，为上海世博会的成功举办贡献一份力量。
二、工作队伍
1、领导小组：
2、工作组组长：、全体年级组长和班主任
三、主要时间节点
1.暑假开始： 7月1日
2.开学日： 9月1日 (正式上课)
3.返校日： 7月16日、8月5日、8月30日
时间 地点 内容
7月16日上午8：00 天山电影院 观看电影《明天》
8月5日上午8：00 学校501室 专题讲座《世博一课》
8月30日上午8：00 各班教室 1、发书、交作业、大扫除
2、出黑板报(主题：小手牵大手，争当世博风尚好少年)
四、学校开放：
操 场：上午8：00----11：00;下午14：00----16：00
图书馆：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00
五、队伍建设
(一)班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“世博一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验上海世博会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“世博一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。
(二)假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标;学生干部的培养目标(7月完成)。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。
(三)若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。之后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日开学前(预备年级在新生军训结束前)要完成100%家访，其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。
六、主题教育
(一)民族精神教育
1、迎国庆、庆世博系列主题活动
(1)“红领巾与共和国”??庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动
①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。
②通过“视频故事巧安排”编辑技巧ABC培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。
③通过“卡通中的对话??中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。
④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。(预备：小调查章、初一：合作章;初二：心理保健章)
⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。
(2)“红领巾与世博会”??庆世博主题活动
①开展“亲子游”观摩世博会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩2010年世博会，负责落实好每位学生的世博会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。
②要引导未成年人践行世博文明公约，“小手牵大手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾世博志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动，为保障世博会的胜利召开贡献力量。
③动员全体队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区世博志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。
④组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，促进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。
⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行” 活动，倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明，有序观博。
⑥学校为预备、初一、初二学生订阅了“2010，我的世博暑假”，为学生了解世博、走进世博提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动，促进队员科学与人文知识的提高。并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观世博的过程中能动手动脑，从而培养队员探索实践的能力
