2022年目前已知的实行新高考的省份就是2021年实行的14个省份，分别是实行“3+3”方案的上海、浙江、北京、天津、山东、海南和实行“3+1+2”方案的湖南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、广东、重庆。
根据教育部2021年5月发布的《中西部七省（区）普通高中“三新”巡讲启动》文章，文章中提到甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西等七省（区）将于今年秋季学期启动改革，也就是说这七个省份将会在2021年秋季入学的高一年级开启新高考教学模式，但具体实施“3+3”方案和“3+1+2”方案都暂时未知，不过这七个省份只是2021年开始启动改革，真正实施新高考模式还是在2024年。
除了2021年启动改革的七个省份外，河南也确定将会在2022年秋季启动新高考改革，2025年正式实施新高考方案。
| 施行批次 | 省份 | 首次新高考时间 | 选科模式 | 录取模式 | 本科志愿数 | 专科志愿数 |
第一批 | 浙江 | 2017年 | 3+3 | 专业(类)+院校 | 一二段(80个) | |
| 上海 | 3+3 | 院校专业组 | 24 | 8 | ||
| 2017年 第二批 | 北京 | 2020年 | 3+3 | 院校专业组 | 30 | 20 |
| 天津 | 3+3 | 院校专业组 | A段50+B段25 | 10(原则以“院校”投档) | ||
| 海南 | 3+3 | 院校专业组 | 24 | 10 | ||
| 山东 | 3+3 | 专业(类)+院校 | 一二段(96个) | |||
| 2018年 第三批 | 重庆 | 2021年 | 3+1+2 | 专业(类)+院校 | 96 | 96 |
| 河北 | 3+1+2 | 专业(类)+院校 | 96 | 96 | ||
| 辽宁 | 3+1+2 | 专业(类)+院校 | 112 | 60 | ||
| 江苏 | 3+1+2 | 院校专业组 | 40 | 40 | ||
| 福建 | 3+1+2 | 院校专业组 | 40 | 40(专业志愿) | ||
| 湖北 | 3+1+2 | 院校专业组 | 45 | 20 | ||
| 湖南 | 3+1+2 | 院校专业组 | 45 | 30 | ||
| 广东 | 3+1+2 | 院校专业组 | 45 | 45 | ||
| 2022、2023都是文理科 | 河南、贵州、安徽、江西、四川、黑龙江、吉林、山西、西藏、内蒙古 宁夏、广西、陕西、云南、甘肃、青海、新疆 | |||||
根据目前已公布的高考改革新政策及新方案【全文】来看，大体上分为两种形式，即“3+3”以及“3+1+2”的模式。但在这两种模式之下，针对考试科目的选择与搭配，各省市又有不同的要求，并由此衍生出数十种排列组合方式可供大家选择。
可以看出，除浙江多了一门技术学科外，“3+3”与“3+1+2”的主要区别在于对物理与历史的选择上。关于为何会有这样的区别，在我看来是基于以下两种考虑（有不同意见欢迎讨论——）第一，在理科中，物理难度较大，在赋分制的前提下若不加以控制，可能会导致学校师资、教资力量非配不均。历史同理，想要学好这门课必须有很强的综合能力与学科素养，毕竟昨天的政治就是今天的历史，而今天的政治就是明天的历史。
第二，在大学的专业分配上，物理几乎是一切理工科之本，而历史则是一切人文社科之源。因此，从高中的资源分配与大学的衔接两方面看，对物理和历史的控制是必须的，这也是大多数后期改革的省市选择“3+1+2”模式的原因。
新高考复读生分为已经实行新高考的省份复读生和即将开始实行新高考的省份复读生两类，已经实行新高考省份的复读生其实跟普通高考复读的压力是一样的，因为一直使用的是新高考教学模式，所以大家应该适应良好，风险不会很大。
但是在即将实行新高考的省份复读的话压力就会比较大了，如果考生高考这一年是普通高考，下一年就是新高考的话，这个时候复读就相当于要抛弃自己熟知的教学模式，跟随新的教学模式上课，而且新高考自由选科，那么对于大多数考生来说选择的大部分都是自己擅长的科目，所以在复读生选择的“政史地”和“物化生”组合里，选择这两个组合的都是对这几个科目有把握的考生，这样复读生在赋分制上就容易吃亏，可能会赋到比上一年高考更低的分数，所以这个情况下复读风险就比较大了。
另外还需要注意的是有五个省份发布公告，要求公办院校不能招收复读生，分别是四川、贵州、黑龙江、云南和湖南，这五个省份的考生想要复读就只能就读私立高中或者复读机构了，而这类型的学校收费就比较贵，家庭条件不好的考生选择复读要承担的经济压力就会较大了。
