数学教育专业好的大学排名和名单 附录取分数线

思而思学 2023-11-11 12:54:37

高考志愿填报数学教育专业的考生,在填报选择学校之前一定要了解开设数学教育专业的大学名单及排名数据,本期文章小编主要为大家整理了2021年高考数学教育专业开设院校的专业排名等级数据。

一、2021年数学教育专业好的大学排名和名单汇总表

专业名称专业代码院校名单院校代码专业排名等级
数学教育670105北京师范大学10027A+
数学教育670105华东师范大学10269A+
数学教育670105东北师范大学10200A
数学教育670105南京师范大学10319A
数学教育670105华中师范大学10511A
数学教育670105北京大学10001A-
数学教育670105首都师范大学10028A-
数学教育670105浙江大学10335A-
数学教育670105华南师范大学10574A-
数学教育670105西南大学10635A-
数学教育670105清华大学10003B+
数学教育670105上海师范大学10270B+
数学教育670105浙江师范大学10345B+
数学教育670105厦门大学10384B+
数学教育670105山东师范大学10445B+
数学教育670105河南大学10475B+
数学教育670105华中科技大学10487B+
数学教育670105湖南师范大学10542B+
数学教育670105陕西师范大学10718B+
数学教育670105西北师范大学10736B+
数学教育670105北京理工大学10007B
数学教育670105天津大学10056B
数学教育670105天津师范大学10065B
数学教育670105辽宁师范大学10165B
数学教育670105沈阳师范大学10166B
数学教育670105哈尔滨师范大学10231B
数学教育670105江苏师范大学10320B
数学教育670105江西师范大学10414B
数学教育670105广西师范大学10602B
数学教育670105四川师范大学10636B
数学教育670105河北大学10075B-
数学教育670105苏州大学10285B-
数学教育670105杭州师范大学10346B-
数学教育670105安徽师范大学10370B-
数学教育670105福建师范大学10394B-
数学教育670105曲阜师范大学10446B-
数学教育670105河南师范大学10476B-
数学教育670105重庆师范大学10637B-
数学教育670105云南师范大学10681B-
数学教育670105新疆师范大学10762B-
数学教育670105中央民族大学10052C+
数学教育670105河北师范大学10094C+
数学教育670105山西大学10108C+
数学教育670105山西师范大学10118C+
数学教育670105内蒙古师范大学10135C+
数学教育670105同济大学10247C+
数学教育670105江南大学10295C+
数学教育670105温州大学10351C+
数学教育670105广州大学11078C+
数学教育670105宁波大学11646C+
数学教育670105北京工业大学10005C
数学教育670105渤海大学10167C
数学教育670105吉林师范大学10203C
数学教育670105浙江工业大学10337C
数学教育670105赣南师范大学10418C
数学教育670105湖北大学10512C
数学教育670105中南民族大学10524C
数学教育670105贵州师范大学10663C
数学教育670105云南大学10673C
数学教育670105扬州大学11117C
数学教育670105天津职业技术师范大学10066C-
数学教育670105长春师范大学10205C-
数学教育670105江苏大学10299C-
数学教育670105淮北师范大学10373C-
数学教育670105鲁东大学10451C-
数学教育670105湖北师范大学10513C-
数学教育670105深圳大学10590C-
数学教育670105广西师范学院10603C-
数学教育670105石河子大学10759C-
数学教育670105海南师范大学11658C-

二、部分院校往年最低录取分数线一览表

1、2020年新疆师范大学各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020湖北本二批4638665248525528
22020甘肃本二批443436145149262
32020广东本科批47813401450340159
42020云南本二批4975485953118021
52020吉林本二批460310344789918
62020重庆本科二批4795233151216984
72020辽宁本科批4844902753312860
82020青海本一批380112164632549
92020江西本科一批5354392554710974
92020江西本科二批49278180--
102020贵州本二批4357858551319652
112020河北本科批50810925653422793
122020四川本二批48912274950430486
132020安徽本二批48710838052530600
142020江苏本二批33211655632232633
152020福建本科批4486700549718245
162020陕西本二批4287850949520371
172020广西本科二批4079181744224954
182020河南本二批51115735953436096
192020山西本二批4836723851013106
202020黑龙江本二批4364533745611930
212020湖南本二批4819602053726148
222020宁夏本二批420150105104276
232020新疆本一批431-482-
232020新疆高职专科332-368-

2、2020年湖北大学各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020四川本一批587342145626310
22020辽宁本科批557212805993192
32020河北本科批608263255954456
42020湖南本一批591194766013914
52020广东本科批5455894354515805
62020江苏本一批3615175535214311
72020重庆本科一批531281095714700
82020湖北本一批566308635645554
92020宁夏本一批47176015661208
102020云南本一批572198535933755
112020贵州本一批523249285734949
122020广西本科一批522303195403885
132020新疆本一批481-524-
142020福建本科批566185535743709
152020陕西本一批528232525714124
162020河南本一批607377445907699
172020江西本科一批582182345734330
182020安徽本一批593257905805225

3、2020年长春师范大学各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020甘肃本二批451393475198208
12020甘肃专科批31610629244231380
22020河北本科批5407965556012796
22020河北专科批45016072947851567
32020湖北本二批4937045551616484
42020四川本二批50910135351822140
42020四川专科批44417008546957688
52020新疆本二批411-467-
62020云南本二批5234057254812405
62020云南高职专科4349605449932730
72020吉林本一批490236994868910
72020吉林本二批4214131145612972
72020吉林专科批1628863714942932
82020陕西本二批4407000849719444
82020陕西高职专科35312774642048510
92020江西本科二批5155847453714654
92020江西专科批390222724259120
102020山西本二批4955871651611492
102020山西专科批361534414469122
112020安徽本二批5078933853821605
112020安徽专科批43115641450844494
122020青海本一批40287314702248
132020河南本二批53512343555125030
132020河南高职高专41928434046895112
142020广东本科批49111750152128792
152020江苏本二批3409897633226379
162020内蒙古本二批4093801548910996
162020内蒙古专科批3096197435630687
172020黑龙江本二批466358684818572
182020辽宁本科批519347245588571
182020辽宁专科批38592350--
192020广西本科二批4417055546418122
192020广西专科批34713395139245532
202020重庆本科二批4994256552713301
212020贵州本二批4585988753113475
212020贵州高职专科38313098146844719
222020湖南本二批4998068754820587
222020湖南高职专科42014144948654342

三、高考数学教育专业的相关文章

(一).数学教育专业大学排名2021年最新排行榜

在高考填报志愿的时候,我们往往首先考虑的是院校和专业。而对于很多的考生来说,如何了解一所院校以及如何选择适合自己的专业就成了一大难题。今天就和大家讲解一下关于数学教育专业大学排名的相关知识。数学教育专业大学排名序号院校名称1河北北方学院2衡水学院3邯郸学院4山西师范大学5长治学院6内蒙古科技大学7朝阳师范高等专科学校8锦州师范高等专科学校9白城师范学院10宿州学院11东华理工大学12上饶师范学院1...查看更多

(二).数学教育专业就业前景和就业方向分析 未来发展怎么样

高考填报志愿时,数学教育专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是小编整理的数学教育专业就业相关信息,供大家参考。1、数学教育专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念,掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能,具备初步的数学教学研究能力和应用能力,从事中小学数学教育工作的教师。2、数学教育专业就业方向主要面向小学、...查看更多

(三).数学教育专业学什么及主要开设课程

高考填报志愿时,数学教育专业学什么、培养目标、主要课程有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,为了方便大家查询,小编已经为大家整理好了相关信息,供大家参考。1、数学教育专业主要开设课程高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学课程与教学论、心理学、教育学等。2、数学教育专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念,掌...查看更多

(四).2020年高考数学教育专业就业前景及方向

数学教育专业介绍培养目标:本专业培养系统掌握数学基本理论与方法,受到科学研究的严格训练,掌握数学教育的基本规律,受到计算机的使用和编程、数学建模实验等方面技能的良好训练,能在政府机关、事业单位、中小学、科研和经济等部门从事管理、教学、科研、技术与开发的专门人才,数学教育专业描述介绍。课程设置:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、离散数学、计算机应用基础、普通物理、数学建模与...查看更多

(五).目前数学教育专业就业方向有哪些

数学教育专业培养目标:培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。就业方向:教育、企业、事业、行政等单位从事数学教学、实践工作。数学教育专业就业就业薪酬统计通过1080份数学教育专业就业状况分析,数学教育专业平均薪酬水平为 6020 元。若按照工作经验和工龄来统计,数学教育专业6-7年工资6060,0-2年工资6360,3-5年工资6430,...查看更多

(六).数学教育专业大学排名,2021年数学教育全国最新排名

数学教育专业大学排名,2019年数学教育全国最新排名 • 专业简介暂无序号学校名称1北京师范大学2华东师范大学3陕西师范大学4东北师范大学• 培养目标培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。• 培养要求了解教育的基本理论与方针政策,具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。• ...查看更多

(七).2020数学教育专业大学生职业生涯规划书范文

漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸。大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期。因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。我要在追求远大理想坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,。因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。我是一名数学教育专业的学生,专业的设定是让我日后能成为一名人民教师,而我本人也对教师这个行业...查看更多

(八).数学教育专业大学生职业生涯规划书范文 3000字

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(九).大学生职业生涯规划(数学教育专业)

漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸.大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期.因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源.我要在追求远大理想坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,.因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。我是一名数学教育专业的学生,专业的设定是让我日后能成为一名人民教师,而我本人...查看更多

(十).大学生职业生涯规划数学教育专业

我是一名数学教育专业的学生,专业的设定是让我日后能成为一名人民教师,而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先我要正确去认识自己正确认识教师这个行业。自我分析法:(1)我是谁?:我是数学教育专业的学生,我有着肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解决,然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。(2)我想做什么?每个人都有自己的理想,我也是,我不去奢求...查看更多

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