尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：
大家下午好！欢迎大家来到XX社区道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人XXX。
中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。但随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了大力弘扬中华民族美德，我们开设了道德讲堂，通过群众身边看得见、学得到的?平民英雄?和?凡人善举?，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，从而为社会营造出?积小德为大德，积小善为大善?的良好风气，不断提升市民文明素质。
今天的道德讲堂，我们精心设计了?自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向‘德’字敬礼?七个环节。 下面，我们进入道德讲堂的第一个环节：自我反省。 说到反省，有一句名言大家应该很熟悉。请看----曾子曰：?吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?这句话出自《论语》。（曾子说：?我一日多次反省自己，帮朋友办事是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是做到诚信呢？老师传授我的知识复习了吗？? ）
曾子的老师孔子说：?见贤思齐焉，见不贤而内自省也。?意思是孔子说：?见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人呢，就应该自我反省（自己有没有与他相类似的错误）。?
下面，请大家起立，静默1分钟，让我们在静默中反躬自省。请坐。
儒家是中国文化的起源，讲究修身。修身的基本方法是自 省。《大学》说到?格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下?里面所讲的就是以修身来达到齐家治国平天下的目的。
接下来，进入第二个环节：唱歌曲。下面请放音乐。
是的，道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行。 下面进入第三个环节：学模范。 2010感动中国年度人物和首届中华儿女年度人物――郭明义。不管时代风云怎样变幻，不管价值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公益事业，被人民群众亲切的誉为?爱心使者?、?雷锋传人?。他先后捐款20万元，资助了300多名贫困孩子；无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干细胞捐献和遗体（器官）捐献志愿者行列。无论是身边工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到困难，他都毫不犹豫伸手相帮，有什么送什么。
20XX年获得第三届全国道德模范提名奖――郑定祥。帮人挑了价值近万元的羽绒服，结果，雇主走丢了。一连寻找四五天都没找到走失的雇主，面对记者的采访，他喊出了一句?缺钱不一定就缺德?。
道德模范的力量有多大，我不知道，但听了郭明义、郑定祥同志的故事后，我被深深地感动着。他们，是我们身边的道德模范，他们的善举，激发着每一个普通人的向善之心，托举全社会向善的力量，让社会变得温暖，让人心不再冷漠。
下面，进入第四个环节：诵经典。
1、积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃。这句话出自《易经》。意思是（积累善行的家庭，必定有不尽的吉祥；积累恶行的家庭，必定有不尽的祸殃。）
2、《尚书》中《伊训》篇：?惟上帝不常，作善降之百祥，作不善降之百殃。?（即天帝并没有固定的喜爱和厌憎，作善的人则降给吉祥；作不善的人，则降给祸殃。）
3、孟子曰：? 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。?《孟子〃离娄下》（仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。）
这几句话讲的是?礼?及明?礼?的重要性。
4、 天地之性人为贵，人之行莫大于孝。 这句话出自《孝经》。意思是（天地之间，人是最宝贵的。人的德行，最大的就是孝。）
5、曾子曰：?孝有三：大孝尊亲，其次不辱，其下能养。? 原文出自《礼记》。意思是（曾子说：?孝道有三种：最高的孝行是发自内心地尊敬父母，其次是不让父母受到羞辱，最下等的就是仅仅赡养父母。?）
我们大多数人能做到后面两点，能做到最后一点，也算不错，但是有的人连最后面一点都做不到，那么他（她）的子孙会不会赡养他（她）呢，真的很怀疑。
下面，我们一起来诵读经典。
1、积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃。
2、《尚书》中《伊训》篇：?惟上帝不常，作善降之百祥，作不善降之百殃。?
3、孟子曰：? 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。?
4、 天地之性人为贵，人之行莫大于孝。
5、曾子曰：?孝有三：大孝尊亲，其次不辱，其下能养。? 唱了一首歌曲，看了一段短片，听了一个故事，诵读了几句经典，并进行了自我反省，相信朋友们一定有很多的感触，接下来我们来互动一下，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我们分享，请举手示意！
由于时间关系，我们互动到这。感谢两位朋友的积极发言。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的都是我们身边好人的道德故事，希望各位朋友通过道德讲堂，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，
