大一新生入学都要对自己未来做一个职业生涯规划，那么小学教育专业大学职业规划一般是什么呢？思而思学教育网小编整理了关于大学小学教育专业职业生涯规划书范文8篇，请仔细阅读。
专业简介
小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异（智能及身体状况不允许的例外），只要达到一定的年龄（6～7岁），都必须接受小学教育。
• 培养目标
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。
• 培养要求
拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。
• 名人学者
李度、王毅、李跃儿等。
课程要求
• 主干课程
教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学等。
• 学科要求
该专业对人文社科科目要求较高。该专业适合对人文教育感兴趣的学生就读。
• 知识能力
1.外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。 2.能说标准的普通话，“三笔字”书写规范；
具有较强的文字和口头表达能力。 3.有组织课外活动、开展班级工作和学生思想工作的能力。 4.能胜任小学教育和各科教学工作；
1、个人情况分析：
作为一名从教十年有余的青年教师，多年的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。
2、专业目标：
为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。
3、认真学习，提高专业理论水平和自身素质
认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;
认真观摩名家教室教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高教室教学艺术;
主动参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教育科研水平;
及时进行教学反思，养成优良的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;
坚持每天读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。
4、认真实践，提高教育教学成绩和水平
认真备课，上好每一堂课;
争取每学期认真撰写1篇教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力;
进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;
5、主动投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生有高质量的习作上校刊;
6、努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;
7、兴趣爱好：我是小学教育专业的一名学生，性格活泼开朗，喜欢与人交流;爱好广泛，喜欢听歌，看书(自己喜欢类型的，比如讲历史上大人物的书或者是后宫的故事)，看电视，和朋友一起出去玩(比如爬山，野炊，郊游等)，睡觉等。
8、人的潜能是无限的。个人专业化职业规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在以后的学习中，我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。
