中国有句老话如是说“家和万事兴”，我想“和谐”应是校园的主旋律之一，站在历史的海岸漫溯，依旧能看到有识之士用他们的行动证明了创建和谐社会的美好愿望：志在维新，视死如归的谭嗣同；抛妻别子，不惮前驱的林觉民；动渡扶桑，救国救民的秋瑾，弃医从文，疗救民心的鲁迅……他们是我们中华民族的优秀儿女。他们有着坚定不变的信念“天下兴亡，匹夫有责”。正是因为你们啊??我们民族最可爱的人，组成浴血奋战的洪流，揽起狂澜，吹响了我们民族历史新纪元的号角。
而今，尽管你们已停止思想，停止奋战，但你们的精神与我们同在，我们会踏上你们的征途继续前进！
也许，年轻的你，正在心里苦笑：我算什么？一个如此平凡的生命，一个在湿漉漉的早晨偶尔驻足的过客。时下，钩戟长铩，都不知埋于足下几许，机会何在？然而，我要郑重地对你说：
朋友，我们是初开的鲜花，我们是初生的太阳，我们是二十一世纪中华民族的希望，睁开双眸，回首昨天：从xx战争、中法战争、到甲午战争，从《南京条约》、《北京条约》、《中法条约》到《马关条约》。中国，我们的祖国。受了多少苦难与耻辱。伏尔泰曾说过：
长城是恐惧的纪念碑，它证实的是这个民族的忍耐、屈辱，而不是卓越的才智。联想当今社会，中日关系愈来愈紧张，xx也未完全解决，作为堂堂正正的有志青年，你的民族尊严不痛吗？你的自尊心不疼吗？真的要我们无争吗？请去问问鳞次栉比的摩天大楼可否退化为石穴和茅屋？！真的要我们平和吗？请去问问怒涛接天的南海海疆能否遗忘掉民族的英雄？既然如此，那还等什么，站起来，站起来吧！为创建和谐社会站起来吧！不去等钩戟长铩主动跳入你手中，珍惜青春的时光，努力活在当下，--当下我们的校园建设正处于二期工程初期，清丽的蓝图需要我们共同努力去完成，尽可能做我们应该做的事，哪怕是从捡起一团纸，保护一棵树，呵护一片绿草开始，从让每个接近你的人都有如沐春风的感觉，给别人一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一双温暖的手开始，生活中这些小事集中起来也是一项宏伟工程，由此我们的校园会更加清新秀丽，情意浓浓，如果大家真能做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”用诚挚的心努力地呵护校园?我们三年的家园，那么，即使学业行程结束的时候，也必定不会有太多的遗憾，更多的是几分坦然和宁静。
朋友们，不要犹豫，树起自信的风帆，向着正义的东方，驶出我们应有的速度，石头总是要往下落的，但速度改变了一切，打水漂的经验告诉我们，石头在水面跳跃，是因为我们给石头一个方向，同时赋予它足够的速度。
我们是新世纪朝气蓬勃的青年，我们是一中的学生，在光芒四射的一中生活，“今天，我以一中为荣，明天，一中以我为荣”是我们的口号，我们将铭刻于心。努力吧！朋友们，你瞧，胜利的曙光已迫不及待地向我们招手！
尊敬各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
和，相应也；谐，相洽也，在说文解字中和谐意为融洽相应。今天我演讲的题目就是争做文明蚌医人，共建和谐校园。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台，构建和谐校园是时代发展的必然。江xx同志早在《关于教育问题的谈话》中就指出要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境，瑞士教育家裴斯塔洛提出：教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。
构建民主法治校园。民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。
构建师生互敬校园。青青园中葵，朝露待日夕，阳春布德泽，万物生光辉。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。建立民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系师，从而打造和谐的学习氛围。
构建公平正义校园。和谐社会是体现公平正义的社会，是社会各方面的利益关系得到妥善协调。一个公平正义的校园意味着在良性机制下机会的平等、竞争的公平。在校园内，不论什么人，都通过公平竞争获得自身的利益，实现学校与个人的共同发展。
构建充满活力校园。学生应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风不断完善包括科学精神、人文精神、创新精神、治学理念以及优良的教风、学风和校风等诸因素在内的学校精神文化体系。要倡导科学的学习方式、工作方式和生活方式，大力开展有益身心健康的文体娱乐活动，形成健康向上、丰富多彩，既反映高校共性又体现各学校特色的高品位的校园文化氛围，和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如润物细无声的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。宽容是提高人际关系的前提，古人云：壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。宽容是一种高尚的人格修养，以宽容的态度彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散。全校师生都应该正确处理好烦恼与快乐的关系，在任何时候都能够奉献自己，宽容他人。当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时，我们都将是这种和谐文化的受益者。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。言必行，行必果。古人曾说：得千金，不如得季布一诺。季布凭着诚信而流芳百世。人无诚信而不立。作为大学生，我们更应该做到君子一言，驷马难追。在一个和谐的校园里，诚信是不可缺少的一部分。诚信，可以让我们的心走得更近。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
构建和谐校园需要安定有序的运行。校园运行安定有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。和谐校园是运行安定有序的校园。校园运行有序，一是校园组织机制健全、管理完善、秩序良好、教职工队伍建设科学合理。二是学校的各种利益之间存在一种协调机制，维护和保持学校各阶层及各方面利益处于一种协调、稳定、平衡的发展态势。安全文明校园。安全文明校园是和谐校园的基础性特征，是确保学校稳定发展的环境基础。安全文明的校园首先应该是校园内部的安全文明，校园可以为教师、学生提供一个安定有保障的生活环境，更主要是在心理上提供一种安全与信任的良好氛围，人与人之间各种交往在文明友善的环境中进行；其次应该是在与外部互动过程中，发挥学校对社会的影响与教育功能，为学校缔造一个安全文明的外部环境。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。让我们携起手来，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望在和谐中，体验共同成长！
未来不是梦；今天，在我们手中！
