党员讲政治知敬畏守规矩剖析材料【荐读】

思而思学网 2023-12-10 04:46:58

要自觉遵守和维护党的政治纪律,坚持党的基础理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,同党中央保持高度一致,自觉维护中央权威。以下是小编整理的讲政治知敬畏守规矩剖析材料,希望对你有帮助。

2017年党员讲政治知敬畏守规矩剖析材料一:

“不以规矩,不能成方圆”,对领导干部来说,党的规矩必须遵照执行,不能搞特殊、有例外。

一要对党绝对忠诚,与党中央保持高度一致,不唱反调,不说怪话、不发牢骚。现在少数党员干部党性观念淡薄,信口开河、口无遮拦、乱发议论,诋毁革命英雄、道德模范,甚至党的*,如毕福剑事件,其行为侵蚀了党的肌体,损害了党的形象,恶化党的政治生态,如不严惩,会出现“破窗效应”,威胁党的执政地位。党员领导干部要带头遵守政治规矩和政治纪律,规范自身言行,说的每句话都要三思,做的每件事都要三省,做到慎思慎言慎行。

二要坚决贯彻执行党中央决策,不打折扣,不做选择,不搞变通,不与中央的决策阳奉阴违。有些领导干部说一套、做一套,台上一套,台下一套,政治上离心离德,行为上与中央决策相背离,纵观徐才厚、薄熙来等落马高官,都是满口马列,私底下胆大妄为,阳奉阴违,与中央决策背道而驰,严重违反了党的政治纪律、组织纪律,最终滑向堕落深渊,成为历史的罪人。其根源是思想滑坡,对共产主义不真心、不真信,缺了精神上的“钙”。因此,党员领导干部要不断改造主观世界,加强党性修养,在思想上、行动上与党中央保持一致,认真贯彻执行党中央的方针政策,求真务实,真抓实干。

三要维护党内团结,不搞拉帮结派、团团伙伙、“山头主义”、圈子文化。毛泽东同志在《反对自由主义》中就指出,“因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下,明知不对,也不同他们作原则上的争论,任其下去,求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿,不作彻底解决,保持一团和气。结果是有害于团体,也有害于个人”。毛泽东同志明确指出了拉帮结派的危害性,这在我党的历史中也是得到证明的,如周永康集团的“石油帮”、令氏家族的“西山会”,都有其不可告人的私心和小集团利益,都产生权力寻租,导致了腐败。所以,我们要旗帜鲜明的反对拉帮结派,谨防“圈子陷阱”,要“多回家吃饭,少出门应酬”。

2017年党员讲政治知敬畏守规矩剖析材料二:

党员讲政治知敬畏守规矩剖析,对此我有以下的心得。

一是统一思想,充分认识开展“讲政治、知敬畏、守规矩”专项治理活动的重要背景和现实意义,切实把思想和行动统一到临汾市委的工作部署上来。我们的一些党员干部,从思想层面、工作层面、作风层面上,存在着这样那样的问题,亟需把自身的问题和毛病找出来、理清楚、改彻底。全市各级干部特别是主要领导干部,一定要深刻认识开展专项治理活动的重要性、必要性和紧迫性。

二是明确任务,扎实推进,确保专项治理活动取得实效。这次专项治理活动从现在开始,到6月底结束,不分批次、不划阶段,以“讲政治、知敬畏、守规矩”为主题,通过学习反思、查找问题、整改落实,促使全市党员干部真正做到政治上讲忠诚、思想上知敬畏、行动上讲规矩。要注意把握好3个环节,18项工作要点。学习要入脑入心:要有学习安排,有反思剖析,有学习成果。问题要找准找实:各级领导班子要进行“四查”,一查是否切实把思想和行动统一到以*同志的党中央的决策部署上,统一到省委、临汾市委和侯马市委的重大思路、要求和发展战略上来;二查是否从严从实履行了管党治党主体责任;三查是否存在政令不通、执行不力的问题;四查是否存在不严格执行党章党规党纪等问题。党员干部要进行“四看”,一看是否牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识;二看是否存在落实中央八项规定精神不到位、不彻底的问题;三看是否存在作风漂浮、工作停留在一般性号召、执行力不强的问题;四看是否能严格遵守“六大纪律”等问题。整改要立说立行:要建立整改台账,落实整改举措,注重建章立制。

三是加强领导,严格落实责任,扎实推进专项治理活动顺利开展。要切实加强领导,各级各部门也要成立相应的领导工作机构。要坚持以上率下,各级领导班子和领导干部特别是主要领导干部要继续发扬率先垂范。要强化督促指导,把标准从严、过程从严、效果从严贯穿活动始终。要营造良好氛围,各新闻媒介要开辟专栏,发挥新闻监督作用。要注重统筹兼顾,同做好当前各项重点工作结合起来,确保两不误、两促进、两提高。

全市要立即行动起来,坚决把思想和行动统一到临汾市委的安排部署上来,以高度的政治责任感和扎实的工作作风,把这次活动组织好、开展好,为深入实施“五大兴市战略”,加快建设绿色、宜居、开放、文明侯马做出新的、更大的贡献。

各乡办、各部门单位,要统一思想抓落实,压实责任抓落实,严格标准抓落实,强化督查抓落实,贯彻落实好会议精神,扎实开展好“讲政治、知敬畏、守规矩”专项治理活动,为我市决胜全面建成小康社会奠定坚实的基础。


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