敢于担当是中国共产党人的鲜明品格，是党员干部的时代责任。党员干部敢于担当必须讲党性，有正确的是非观，在根本原则问题上要旗帜鲜明敢于担当要求我们困难面前迎难而上。在矛盾和问题面前，不怕事不回避，要敢于直面相对。下面是小编为您收集整理的党员敢担当有作为心得体会，欢迎阅读!
“敢担当” 温家宝总理告诫干部要“事不避难，敢于担当，奋勇向前”。作为教师，必须具备敢于担当的素质，增强敢于担当的意识，提升敢于担当的能力。 首先，要领会“敢于担当”的内涵。敢于担当是一项重要的素质，体现教师的内在修养。
敢于担当是一种境界。古人云“为官避事平生耻”，“为天地立心，为生民立命”。对于教师来说，我们必须把担当培育国家、人民和社会的发展的后备力量作为内心深处的价值追求来自觉实践。这种境界最基本的根源就是作为一个教师必须在本职岗位上全心全力、兢兢业业教书育人，必须对得起组织的培养，对得起人民的信任。敢于担当是一种精神。
担当价值千金，担当任重千钧。“一人做事一人当”是普通百姓对担当最朴实的表达，“天下兴亡，匹夫有责”是仁人志士丹心报国的担当誓言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代先贤对国事担当的忧乐情怀。敢于担当是一种责任。担当是一种自觉的、自发的理性行为。人生需要担当，家庭需要担当，单位需要担当，政党需要担当，社会更需要担当。岗位和职务已经赋予了我们责任和义务。应该做的事，必须负的责，就算再苦再累，条件在艰苦都要完成。 其次，要增强“敢于担当”的意识。大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。体制转轨、社会转型、思想转变的*，教师尤其需要增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风。
人生价值在于担当，鲁迅先生“血荐轩辕”的大义担当、邓小平同志在政治沉浮中矢志不渝的不懈担当都成就了他们，体现了人生的价值，照亮人生的前程。新形势下，教师敢于担当最重要的是同心协力、全力以赴抓教学、促发展，一切围绕提高教学质量来谋划、来担当。教师作为先进思想的传授者，只有率先垂范，为学生树立起敢闯敢试的创新形象和敢担当的形象，学生才能在今后的人生道路上勇于开拓创新，勇于承担责任，为祖国的发展贡献力量。 总之，作为一名教师，做到“敢于担当,奋发有为”，其实就是践行党的群众路线，认真贯彻落实党的精神和严格遵守教师职业道德规范。
敢担当”就要树立正确的“义利观”。作为一名老师，必须清楚地知道自己在岗位上的三件事：知道自己在学校该做什么;知道自己在学校不该做什么;知
道自己该怎么做才能把教学做得更好。没有这份忠诚，就没有危难时刻的挺身而出。再次，担的是一份热爱。 是对党的热爱，对人民的热爱，对事业的热爱。热爱才能热血沸腾，热爱才能迸发激情，热爱才能我奉献。才会有作为，这是责任，是使命，更是要求。
总之，教师要想有所作为，就要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，进一步解放思想，实事求是，开拓创新，克服因循守旧、固步自封的思想观念，努力研究新时期开展工作的新思路、新方法、新途径。
学习贯彻系列重要讲话精神核心问题是“要跟上”，必须在真学真懂、真信真用、真抓真改上下功夫见成效。我们要自觉循着“为人民服务,担当起该担当的责任”这两条脉络深刻理解学习，把蕴含其中的立场方法和责任担当学到手、掌握住，真正做到跟得上、跟得紧、勇担当、善作为。
一、要强化宗旨观念。强调，为民服务不能一阵风，虎头蛇尾，不能搞形式主义。党的宗旨是全心全意为人民服务，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，善于做好群众工作是我们党的优良传统和看家本领。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党牢牢抓住并充分运用的重要法宝，也是我们党能够始终走在时代前列的重要保证。强化宗旨意识，把握正确方向。党来自人民，植根于人民，服务于人民，党的最大政治优势是密切联系群众，为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。牢记宗旨，就要时刻把人民群众安危冷暖放在心上，把维护人民群众利益落实在行动上。进一步强化全心全意为人民服务的宗旨，要心系群众，心中时刻装着群众、处处想着群众、事事围绕群众，做到问需于民、问计于民、问政于民;要将发展成果惠及群众，一切为了群众，明确工作的目的就是为了惠及群众，真心实意为群众办实事。
二是要敢于担当责任，善有作为。内化于心只是第一步，最重要的是要外化于行。敢担当、善作为是党员干部基本的政治品格和素质要求，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。这是由党的性质和宗旨决定的，也是由党员干部的地位和作用决定的。担当作为必须有实事求是的精神，决策科学、做事靠谱，谋事有基、成事有道。
中国共产党的性质决定了，作为党员领导干部要有所担当，有所作为;作为一名党员要比普通群众想在前、干在前、走在前、吃苦在前，成为本岗位的表率，在每一个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要有真本领，高水平，如果党员连一般群众都不如，谈何先进性和引领能力。要敢于直面矛盾，要到矛盾多、群众意见大的地方去;要敢于解决问题，特别是解决疑难复杂、有风险的问题;要敢于挺身而出，在危急、政治关口挺身而出，自觉抵制利益诱惑。要严于修身，始终保持共产党员的浩然正气;要严于用权，严格按照章程、纪律、法律、制度、政策、程序办事;要严于律己，守住道德、纪律和法律的底线，切实做到为民务实清廉。
一名合格的党员体现在为人民服务的宗旨情怀中，体现在对自身岗位的踏实奉献上。对于党员干部而言，特别是基层的党员干部，担当作为不一定要干出什么惊天动地的大事，关键是在自己的岗位上忠诚履责、勇于担责、敢于负责，踏踏实实、兢兢业业地把本职工作做好。
“做一个有信仰有情怀有担当有操守的人”心得体会 “讲政治、顾大局、守纪律”是管理干部的立身之本、任职之道、处事之基，必须把它作为一种人格力量来强化，作为一种精神境界来追求，作为一项政治要求来坚守，真正扎根于头脑，落实到行动。
一是政治坚定，做一个有信仰的人。
信仰是人生的方向。核心价值观的第一条就是“忠诚于党”，这是每个党员最基本的信仰。每一名党员，在入党的第一天，就要在党旗下宣誓“为共产主义事业奋斗终身”，忠诚和信仰便深深地融入血脉与灵魂。从“砍头不要紧，只要主义真”的誓言到“为了新中国，前进”的呐喊，从“没有条件，创造条件也要上”的决心到“共产党员跟我上”的号召，共产党人为了信仰二不惜献出一切的呼喊，始终是我们高举旗帜、听党指挥、履行使命的强大动力。有句诗写得好：在最危难的时刻，是信仰支撑着我们;在最严重的困难面前，是信仰帮助我们获得胜利。也只有信仰，才能够激发灵魂的高贵与伟大。干部首先就是要有政治信仰，这既是对个人负责，也是对学校建设负责。在这个根本原则问题上，态度必须非常坚决，行动必须非常自觉，不能有丝毫的懈怠。对于中层干部来讲，政治信仰有着更直接的内涵。管理工作担负着特殊职能，始终保持政治上的坚定和敏锐、唱响主旋律、坚守主阵地是管理工作的职责所在。只有自身真学真信，才能真心服人;
只有自身过得硬，才能说话底气足。
二是积极进取，做一个有追求的人。
居校长曾经讲过：只有热爱自己的管理岗位，把工作当作事业而不是职业，才能干好这个岗位!这句话至今想来非常有道理。事业是一个人赖以生存和发展的基础，领导压一压，组织推一推，管得了一时，管不了一世。只有把工作当事业干，有一种蓬勃向上的精神追求，才能激发起持久的动力和潜能，个人将来的作为和发展才能有依托。在实际工作中，要关心教师，从教师的角度思考问题，站在教师的立场处理事情。要告诉教师一个厂长成才成功的基本道理：本职岗位是诠释人生精彩、实现人生价值的最好舞台。
拥有管理工作的平台，机会十分难得，必须加倍珍惜。必须自觉把个人成长与党的事业、学校的发展捆在一起，树立“给工作就是给机会、给任务就是给地位、多干事才能快提高、干大事才有大作为”的思想，以对组织高度负责的态度，在各项工作中敢于领受任务、迎接任务挑战，争取多做一些工作，多琢磨一些问题，多提一些好的建议，坚决克服简单应付、偷懒糊弄的现象。通过艰苦实践磨砺，不断积累经验丰富阅历，为进一步干好工作打下坚实的基础。
三是努力工作，做一个有担当的人。
古人讲，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡匹夫有责”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，讲的就是要有担
当有情怀。其实，每一个人都需要有担当，为工作担当，为家庭担当。只有敢于担当、用于担当的人，才是一个可以信任和依托的人。岗位意味着责任。工作有分工，能力有大小，但高度负责的职责要求却是一致的。一事当前，必须勇挑重担、勇当先锋。党员干部就是要有进取精神、务实精神、不完成任务不罢休的负责精神。
四是严守纪律，做一个有操守的人。
德国哲学家康德讲过，有两样东西让人敬畏，以上头顶上的星空，二三心中的道德定律。人数要有点敬畏心的，明朝万钢讲“为法度者最快活”，的确是这样。凡是敬畏法律的人，一定会遵纪守法、令行禁止，不会因自己做了违法乱纪的事而担惊受怕，吃得香、睡得稳、踏实无忧。在“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育中，通过参加反腐倡廉教育，观看法制教育片，通过血淋淋的事实警示我们要以一颗如履薄冰、如临深渊的心去遵守各项法纪，坚决按政策、按制度、按规定、按程序工作，强化责任意识、纪律意识，严格自我要求。身为一名党员干部，在严守纪律上，必须比别人有着更高的标准和境界，始终做到说话有分寸、下笔有分量、处事当谨慎、做人讲原则。只有这样，才能远离高压线，保持高度警惕，坚守住我们的心灵家园，在讲操守中体现出我们的核心价值，在重品行中树立我们的精神追求，享受我们在辛勤工作中所收获的人生快乐。
回顾我的工作，我深觉自己做得还很不够。今后我坚决做到：加强道德修养，严格自我标准，保持高度警惕，反省自身言行，全心全意为学校出力，一心一意为教师服务，真正做一个有信仰、有情怀、有担当、有操守的人。
