在“三破三立”专项教育学习中，结合工作实际，对照自身的不足查摆问题，查摆问题切忌大而空，要敢于剖析自己。下面是三破三立心得体会，快来围观吧。
三破三立心得体会【篇一】
以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动正紧锣密鼓地开展，然而，部分党员干部“旧、浮、懒”等消极思想仍然存在，因循守旧，不敢作为，要想让群众路线落地生根，开花结果，就要坚决做到“三破三立”
破“旧”立“新”。破除因循守旧的思想，摒弃安于现状的观念,打破不合时宜的禁锢,努力用新的观念谋划工作,用新的思维看待事物,用新的理论指导实践，要把“吃老本”、因循守旧等落后观念彻底破除，敢于打破陈规陋习，消除思维定势，以更加开放的思维，更加开放的姿态，谋划地区发展，推动经济进步。
破“浮”立“实”。近期，部分领导干部“悬浮照”事件屡屡曝光，引发舆论哗然，“悬浮照”事件是部分领导干部思考问题肤浅、行为方式浮躁、工作方式浮漂、工作作风浮滑、总结工作浮夸等不良作风的具体表现，走好群众路线，就要进一步增强实干意识，坚持以实干立身，以实干为荣，以实干为乐，时刻把思想集中在想干事上，把本领体现在会干事上，把精力集中于干大事上，把目标锁定在干成事上。切实做到在其位、谋其政、司其职、尽其责，以脚踏实地的工作作风取得实实在在的工作业绩。
破“懒”立“勤”。破除身子发懒、精神松懈的消极思想，树立敢为人先，争先创优的积极观念。惰性思维在一些领导干部中严重存在，其表现形式为安于现状，不思进取，看大放小，工作以不出大问题为原则，这方面的教训已不胜枚举。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。因此，践行群众路线，必须切实解决好干部队伍管理层的惰性问题，让干部勤于研究，勤于总结，勤于管理，善于创新，敢为人先。
三破三立心得体会【篇二】
“三破三立”即坚决破除精神不振的问题，牢固树立激情创业的理念;坚决破除担当不足的问题，牢固树立奋发有为的思想;坚决破除标准不高的问题，牢固树立勇争一流的意识。根据安排，“三破三立”主题教育实践活动作为“两学一做”学习教育常态化制度化的一项具体实践，从5月20日开始到年底结束，分为学习研讨、提能增效，查摆问题、整改提高，督查验收、巩固提升3个阶段。“我注意到干部在抓工作落实中有一个逐级‘衰减’现象，一项工作刚部署时上级领导热情高涨，但随着工作细化到具体单位执行时往往要打折扣或者只说不做。这是典型的干部作风不严不实问题，为彻底改变这种现象，除了建立更加严格的规章制度外，领导干部要带头抓落实，以上率下，迎着困难上，切实把责任扛在肩上。
“拿出十二分的责任担当、拼出十二分的胆气魄力，才能干出十二分的全新业绩。作为一名党员干部，在困难面前，要敢闯敢试;在矛盾面前，要敢抓敢管;在风险面前，要敢作敢为。”津城街道党工委书记周艳国对开展“三破三立”活动深有感触。正是这份担当和热情，今年3月中旬，辖区内的华日高档家具产业园项目需要建设二期及三期，周艳国带领30余名脱产干部挨家挨户做工作，向村民讲项目建设的意义，并给予合理的补偿方案。在他们的积极努力下，涉及3个村庄的几百亩土地仅20多天便完成迁占工作。“如果不敢担当不敢作为，遇到困难绕着走，就会影响华日项目建设和全县发展大局。”
三破三立心得体会【篇三】
坚持群众路线，不仅是我们党的优良传统，更是新形势下汇集民智、凝聚力量、巩固党的执政地位、推动经济社会发展进步重要途径。新时期，我们开展群众路线教育实践活动，应做到“三破三立”：
一是打破“体内循环”，突出群众主体。人民群众是智慧和力量的源泉，是历史的创造者和推动者，只有尊重人民群众主体地位，发挥人民群众主体作用，才能保证群众路线教育实践活动取得更大实效。因此，我们要改变以往在党员干部队伍内部“闭门自学”的方式，深入群众，拜群众为师，问政于民、问需于民、问计于民，让群众成为群众路线教育实践活动的观察员、评判员、监督员。
二是打破“形而上学”，创新实践载体。党的群众路线教育实践活动重在实践，重在解决实际问题，重在出实招、办实事、求实效。因此，群众路线教育实践活动应结合当前民生社会建设中群众期盼解决的实际问题，找准载体，克服学习上的形式主义，避免空对空的就学习谈学习。
三是打破“统一模式”，实行分类指导。各地有各地的特色，行业有行业的特点，各地实情不一样，工作性质不一样，群众期待也不一样。因此，群众路线教育实践活动应在全面动员的基础上，结合各地实际，因地制宜、分类指导，按行业领域制定实施方案和考评细则，在学习成效考核验收上，让群众举手表决、评比打分。
