思而思学教育网为各位考生和家长整理全国所有大学院校报考代码,供各位考生报考高考志愿参考和核对,包含了几乎所有可以报考3千所的高校和大学。教育部为高校编排的代码有5位(此代码为全国统一代码),省教育考试院会根据招生计划,对所有的招生院校重新编一个4位代码(此代码一般只作填报高考志愿用),本代码仅供核对和检测,如有变动,请以教育部和志愿填报系统代码为准。那么天津职业技术师范大学 的院校代码是多少?天津职业技术师范大学招生专业代码是多少?本文为你详细介绍。
一、天津职业技术师范大学简介和成就介绍
天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校,成立于1979 年,隶属于原国家劳动部;2000 年,转制为中央与地方共建,以天津市管理为主;2010 年,更名为天津职业技术师范大学;2012 年,国家教育部与天津市人民政府共建天津职业技术师范大学,学校成为天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。
办学特色闻名全国。学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念,坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇,在全国首创“实行‘双证书’制,培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式,该成果荣获国家级教学成果一等奖;学校瞄准国家急需,不断丰富“双证书”内涵, “培养高等技术应用人才的一种新模式??‘本科+技师’”荣获国家级优秀教学成果一等奖;学校还创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式,培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士,学校的办学特色得到了各级政府、用人单位和社会的高度评价,被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。
办学基本条件优良。现占地80 余万平方米,建筑面积48 余万平方米;现有各类全日制在校生1.7 万余人,其中:硕士研究生和中职硕士800 余人;建有国家级实验教学示范中心1 个、教学实训中心11 个、实训实验室160 个、创新实践基地5 个;拥有教学科研仪器设备资产3.19 亿元,生均设备值居全国高校前列。
学科专业协调发展。现有工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7 个学科门类,拥有省部级重点学科4 个、校级重点学科5 个、校级重点发展学科1 个;拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1 个、一级学科硕士点7个、专业学位硕士点1 个、职校教师在职攻读硕士学位专业7 个、同等学力硕士学位专业5 个;设有本科专业43 个、天津市品牌专业11 个、天津市战略新兴产业专业4 个。
师资队伍特色鲜明。学校创新发展思路,与天津第一机床总厂合作共建企业博士后工作站;获批天津高校首个博士后创新实践基地;经人力资源和社会劳动保障部批准,成为天津市首个项目博士后工作站单位,为学校建设专职科研队伍闯出了一条新路。学校现有副高级以上专业技术职务教师占专任教师总数的50.25%;现有天津市“*”、教育部新世纪优秀人才、天津市特聘教授、天津市特聘讲座教授、天津市“131”创新型人才培养工程人选、天津市宣传文化“五个一批”人才等高层次人才27 人;“一体化双师型”特色师资占“双证书”专业理论课教师总数的70%以上,实训教师中具有技师及以上职业资格证书教师比例达到90%,其中22 人在世界、国家和地方技能大赛中担任专家,23 人获得“全国技术能手”或“天津市技术能手”称号。
科研水平显著提高。建有世界技能大赛中国研究中心,该中心由国家人力资源和社会保障部与天津市人民政府共建,主要为我国参与世界职业技能大赛等相关工作提供全方位支持和服务;建有职业教育教师研究院、非盟研究中心,开展我国职业教师教育、非洲职业教育等重大问题研究;拥有省部级重点实验室2个(高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制实验室)、省部级重点技术工程中心2 个(现场总线控制技术工程中心、模具数字化制造技术工程中心)、省部级人文社会科学重点研究基地1 个(师范能力与职业能力研究发展中心),设有38 个学术研究机构。近五年,教师承担国家“863”项目、国家自然科学基金项目、国家科技重大项目、国家中小企业创新基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科基金项目、人力资源和社会保障部科技项目、全国教育科学规划项目等省部级以上项目228 项,获得省部级以上奖励30 项,授权专利181项,出版学术专著16 部。出版的学术刊物《天津职业技术师范大学学报》、《职业教育研究》被评为天津市一级期刊,其中《职业教育研究》连续多年获得“全国职教期刊评比一等奖”。
人才培养成果丰硕。学校不断深化教育教学改革,组建了两届卓越职教师资实验班和三个专业卓越工程师教育培养实验班,加强特色人才培养;创新职教师资培养制度,开展免费中职师范生培养工作,现已招收内蒙古、甘肃、海南、广西、西藏、新疆、温州市、温岭市等省(自治区)、市免费中职师范生554 人。近五年,学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、“挑战杯”科技创新创业计划竞赛等学科竞赛和体育竞赛中,荣获国家级奖项34 项、天津市级奖项1040 项。目前,学校已培养近4 万名高素质的职教师资和应用型高级专门人才,毕业生深受用人单位欢迎,就业率一直保持天津市高校前列,学校获得“全国毕业生就业典型经验高校50 强”和“天津市创新创业与就业工作示范校10 强”殊荣。
社会服务功能较强。学校被教育部、人力资源和社会保障部等部委确定为首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”、“全国高职高专教育师资培训基地”、“全国技工院校师资培训基地”、“全国青年高技能人才培训基地”、“全国职工职业技能实训基地”、“国家高技能人才培训基地”、“教育部教育援外基地”等;学校还是中国职业技术教育学会副会长单位、中国职工教育与培训协会副会长单位、中国职业技术教育学会职教师资专业委员会主任单位、职业指导专业委员会副主任单位、全国独立设置职业技术师范院校联席会会长单位;国家级专业骨干教师培训项目办公室设在学校,负责统筹全国中职骨干教师培训的协调和服务工作;学校作为国家职业教育改革创新示范区龙头校,认真贯彻落实教育部“中等职业学校教师素质提高计划”项目,近五年,为中、高等职业学校培训骨干教师、管理干部4000 余人;第42 届世界技能大赛移动机器人、机电一体化中国集训基地设在学校,为国家参赛项目提供指导和服务;学校还积极承担组织各类职业技能竞赛,近五年,承办了全国技工学校职业技能大赛、第42 届世界技能大赛全国选拔赛、“振兴杯”全国青年职业技能大赛等,学校被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。
职教援外成果显著。学校作为教育部首家教育援外基地,近五年,派遣援外教师131 人次到埃塞俄比亚、坦桑尼亚等国家职业院校任教,培养、培训学生近万人;为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、苏丹等发展中国家开展短期职业教育培训,培训学员近300 人次。受我国教育部委托,学校承担国家援建埃塞俄比亚“埃塞-中国职业技术学院”的教学与管理工作,该项目入选国家“中非高校20+20合作计划”。建立了埃塞俄比亚首家孔子学院?“亚的斯亚贝巴孔子学院”,在亚的斯亚贝巴大学、阿瓦萨大学和马克雷大学建立了3 所汉语教学中心,在前2所汉语教学中心设立汉语本科专业招收本土学生,成为埃塞俄比亚各界人士学习汉语、了解中国文化的窗口。近年来,学校与美国、英国、德国、日本、韩国、澳大利亚、比利时、加蓬等国的多所高校开展了合作交流,是招收中国政府奖学金来华留学生的高校,目前有乌克兰、蒙古、埃塞俄比亚、赞比亚、越南等国家的本科和硕士留学生。
学校将加快改革和发展的步伐,进一步探索特色办学新路,立足天津、服务全国、面向世界,为把学校建设成为国内同类院校领先、在国际上有较大影响、特色鲜明的职业技术师范大学而努力奋斗。
二、天津职业技术师范大学院校代码查询
以下是天津职业技术师范大学 的院校代码,如有变动请以天津职业技术师范大学 官方发布的信息为准。
三、天津职业技术师范大学 学生评价
1、 我是09级电子工程学院的学生,学校整体还是很不错的,不要总是埋怨学校如何不好,学校给提供的学习平台还是很不错的,关键在于自己想不想学,据我所了解的,毕业生除了去当老师的,去世界500强企业工作的不在少数,在民营企业里担任部门主管的也很多。所以,希望大伙儿多从自身找突破口,现在就可以问自己,未来毕业找工作时,你具备了什么样的 ... (展开全部)我是09级电子工程学院的学生,学校整体还是很不错的,不要总是埋怨学校如何不好,学校给提供的学习平台还是很不错的,关键在于自己想不想学,据我所了解的,毕业生除了去当老师的,去世界500强企业工作的不在少数,在民营企业里担任部门主管的也很多。所以,希望大伙儿多从自身找突破口,现在就可以问自己,未来毕业找工作时,你具备了什么样的能力,让用人单位录用你。我建议尽早规划好自己的职业规划,可以从自己的兴趣等方面入手。实在不知道自己要干什么职业,可以多看看智联,猎聘等招聘网站,看他们需要什么样的人才,然后朝这个方向不断努力。
2、 作为一名从天职师大汽修09级高本毕业生,现在在浙江做中职汽修老师四年了。怎么说呢,如果你的职业定位是做中职或高职专业课老师的话,这个学校还是很厉害的。负责任的说,到现在还没听说过有其他学校能在这个领域和天职师大抗衡(当然在浙江省内,浙师大、湖师院等等也有类似的专业,不过无论是影响范围还是毕业生的整体表现,和我们学校还是有 ... (展开全部)作为一名从天职师大汽修09级高本毕业生,现在在浙江做中职汽修老师四年了。怎么说呢,如果你的职业定位是做中职或高职专业课老师的话,这个学校还是很厉害的。负责任的说,到现在还没听说过有其他学校能在这个领域和天职师大抗衡(当然在浙江省内,浙师大、湖师院等等也有类似的专业,不过无论是影响范围还是毕业生的整体表现,和我们学校还是有差距的)。特别是江苏、浙江、山东、福建、广东这些沿海省里中职教师圈里,天职师大毕业生绝对是神一般的存在,竞争力很强大的。每次我们省里或全国的职教教师的交流比赛的时候,不夸张的说很大程度上就是是我们校友的聚会。并且一般来说,至少是在江浙地区,事业编制的中职或高职教师,只要是正常的发展,虽然很少会有机会大富大贵,但是靠自己的工资收入过上有车有房,衣食无忧的惬意生活还是基本上没问题的。当然如果不做职教教师的话,学校的综合排名就在那里。关键是做好自己未来的职业定位吧。
3、 作为一名从天职师大汽修09级高本毕业生,现在在浙江做中职汽修老师四年了。怎么说呢,如果你的职业定位是做中职或高职专业课老师的话,这个学校还是很厉害的。负责任的说,到现在还没听说过有其他学校能在这个领域和天职师大抗衡(当然在浙江省内,浙师大、湖师院等等也有类似的专业,不过无论是影响范围还是毕业生的整体表现,和我们学校还是有 ... (展开全部)作为一名从天职师大汽修09级高本毕业生,现在在浙江做中职汽修老师四年了。怎么说呢,如果你的职业定位是做中职或高职专业课老师的话,这个学校还是很厉害的。负责任的说,到现在还没听说过有其他学校能在这个领域和天职师大抗衡(当然在浙江省内,浙师大、湖师院等等也有类似的专业,不过无论是影响范围还是毕业生的整体表现,和我们学校还是有差距的)。特别是江苏、浙江、山东、福建、广东这些沿海省里中职教师圈里,天职师大毕业生绝对是神一般的存在,竞争力很强大的。每次我们省里或全国的职教教师的交流比赛的时候,不夸张的说很大程度上就是是我们校友的聚会。并且一般来说,至少是在江浙地区,事业编制的中职或高职教师,只要是正常的发展,虽然很少会有机会大富大贵,但是靠自己的工资收入过上有车有房,衣食无忧的惬意生活还是基本上没问题的。当然如果不做职教教师的话,学校的综合排名就在那里。关键是做好自己未来的职业定位吧。
