篇1：教师节的礼物作文
教师节这天，我、吴可佳和罗淇三人如约早早地来到了教室，准备给老师和同学一个意外。早自修的时候，同学们争着把鲜花送给罗老师。等同学们鲜花都送完了，我们三人才闪亮登场。我们走上讲台，把用千纸鹤制作的风玲送给罗老师，齐声祝福：“祝罗老师节日快乐!”罗老师笑得合不拢嘴：“真漂亮!谢谢!”。第一节课是数学课。林老师来了，我们三剑客又一次闪亮登场，把用千纸鹤制作的灯笼送给了林老师，也送上了一句祝福的话：“祝林老师节日快乐!”。林老师也笑了。整节课，林老师都是笑眯眯的。要知道，以前林老师可是很严肃的，从没笑着上一节课!看见了老师们那幸福的笑容，我们心里喜滋滋的。
特别的惊喜，来源于特别的创意，这创意和灵感来得也很偶然。暑假里，罗淇和吴可佳来我家玩。罗淇看见我的课桌上有漂亮的纸片就说：“我教你们折千纸鹤吧!”折了约有六十只时，我们几乎同时想到了一个主意：教师节的时候，我们送一百只千纸鹤给罗老师，送一百只千纸鹤给林老师，给她们一个惊喜!有了这个主意，我们各自在家分别准备折千纸鹤。9月6日，我们带着千纸鹤在吴可佳的家里聚集。我们把千纸鹤用细细的白线穿好，挂上拉花，分别做成灯笼形和风铃形。看着三人合作完成的作品，我们会心地笑了。
篇2：教师节的礼物作文
今天是九月十日，是教师节。林巧想送给老师一个小礼物。
可是，送给老师什么好呢?林巧思索着。不一会儿就走到了学校旁的小河边。小河此时是美丽的，河面波光粼粼，河水清澈见底，几条小鱼欢畅地游来游去……一切都是美好的。可林巧无心欣赏，一边想，一边自言自语：“水晶苹果太贵了，自己没有那么多钱，买个文具?可是学校附近没有可以卖文具的地方……”林巧站得太久了，活动活动，望着岸边的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧!
林巧采了一束野菊花，心想：今天是十号，就送十朵野菊花吧!于是林巧数了数，还差几朵，就又采了几朵。然后向学校跑去。
林巧轻手轻脚地来到老师窗前，屋里没有人。桌子上放着一本语文书，旁边放着一副眼镜，桌角放着一瓶墨水和一个笔筒，还有一个地球仪和一本日历。
“老师也太简朴了!”林巧想着，“我这束花虽然不是重礼，但是，老师一定会喜欢的!”林巧越想越高兴。脸上不由得浮出了甜甜的笑容。她轻轻地把花插到老师的笔筒里，然后高高兴兴地去上学了。
下课了，老师走进办公室，一眼看到了笔筒里的野菊花，虽然不知道是谁送的，但是这也表达了学生对老师的一片心啊!老师想到这里，高兴地笑了。
篇3：教师节的礼物作文
教师节，我想送一点特殊的给老师，祝老师节日快乐。
我打算折一些纸百合花，再折几颗幸运星送给老师。
动手后，我才发现，一个亲手做的包装盒也是可以表示对老师的感谢的。
于是，我准备好了材料：纸、(折百合花和包装纸的纸)剪刀、胶棒。我要开始做包装盒――百宝盒了。我先在《折纸变化》中找到了百宝盒的折法，裁好纸。开始正式制作了，我先按照书本上的要求留下了相应的折痕，进入了下一道工序，我在纸的中心抹上了胶水，把纸两边的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，这可是最难的地方，一不小心粘错了，可就麻烦了。于是我小心翼翼地往里折，把另两块三角也粘上，这就是后来在盒子底部的两块三角。可这全白的盒子很不好看吧，于是我开始给我的“百宝盒”装修了。我掏出了我心爱的贴纸，贴了一张，并写上了“祝老师节日快乐!”几个大字。就这样礼盒完成了。
接下来该是里面的五朵百合花了。别看那花做好后看起来挺简单，可做起来却挺不容易的。刚开始我挺轻松的完成了，可后来发现，这样容易散。于是我想了个办法，用胶棒把花易散的地方粘牢了，就这样我挺顺利地完成了这五朵花。
最后，就是设计摆设花的位置。我左思右想，最后确定了一个最棒的方案――把花像喇叭似的摆起来。
但我看来看去，总觉得少了点什么，总算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了个漂亮的星型盒子，放在中间……
虽然这份礼物没有买来的好看，买来的精致，但我想 ;老师会更喜欢我的礼物。因为这是我自己亲手设计并且制作的，这更加表现了我对老师的感谢之情!
