湖南高考多少分可以上广东岭南职业技术学院 排名多少能上?附历

据最新广东岭南职业技术学院招生网和湖南招生考试院公布的录取数据，湖南高考的考生需要成绩在335分左右，位次排名需要在220412名左右，才可以考上广东岭南职业技术学院，不过每年广东岭南职业技术学院在湖南招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。

一、湖南高考多少分可以上广东岭南职业技术学院

1、湖南高考2022年考生上广东岭南职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要364分，录取最低位次为118130名;

2、湖南高考2021年考生上广东岭南职业技术学院的历史(历史+不限)最低分需要364分，录取最低位次为113665名;

3、湖南高考2022年考生上广东岭南职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要335分，录取最低位次为220412名;

4、湖南高考2021年考生上广东岭南职业技术学院的物理(物理+不限)最低分需要345分，录取最低位次为182610名;

5、湖南高考2020年考生上广东岭南职业技术学院的理科最低分需要367分，录取最低位次为169020名;

6、湖南高考2020年考生上广东岭南职业技术学院的文科最低分需要441分，录取最低位次为78301名;

二、广东岭南职业技术学院在湖南的近三年的排名多少可以上

1、2022年广东岭南职业技术学院在湖南的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	湖南	历史	历史+不限	专科	364	118130	省教育厅
2022	湖南	物理	物理+不限	专科	335	220412	省教育厅

2、2021年广东岭南职业技术学院在湖南的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	湖南	历史	历史+不限	专科	364	113665	省教育厅
2021	湖南	物理	物理+不限	专科	345	182610	省教育厅

3、2020年广东岭南职业技术学院在湖南的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	湖南	理科	-	专科	367	169020	省教育厅
2020	湖南	文科	-	专科	441	78301	省教育厅

滑档和退档的区别是什么

1、流程不同：退档是进入投档线，学校调阅了考生档案，但因其他原因没有被录取，予以退档;而滑档是根本就没有进入到学校的录取范围，考生档案没有投出去。

2、原因不同：退档原因有很多，比如:学生不服从专业调剂、学生的身体素质不合格、学生的视力不合适等，其中，因不服从专业调剂而退档的考生占到多数;而滑档原因只有一点，就是学生考的分数不够，比如说某考生成绩630分，按照分数来说，可以填写很多志愿，但由于这位考生对报考知识不了解，导致没有被任何一个一本院校录取,最终只能选择读二本院校。

3、概念不同：退档是指考生报考院校时，达到了报考院校的投档分数线，但是没有达到该学校的最低录取分数线，或因为一些其他因素，而没有被录取;而滑档是指学生考的分数，没有达到本批次报考院校的分数线，所以只能进入下一批次的投档环节。

如何查询高校位次分

以河南为例，如果想报考郑州大学，可以登录郑州大学官网。然后点开分数线，就可以看到近三年的录取平均分。

查出院校的录取最低分以后，查出河南一分一段表，看看最低分对应的位次是多少。然后根据所在省份高考一分一段表，找出自己成绩所在的位次，根据位次，再对应去年一分一段表，查出自己的兴趣等效分数。（大概分值，不可能那么准确）

然后再进入所报院校官网，看自己的等效成绩与院校的录取最低分差别大小，决定是否填报高考志愿。当然高考考生也可登录教育部阳光高考平台，查询所能填报的院校。点击按分选大学，输入账号、验证码，输入分数，就可以看到能够填报的院校了。

三、广东岭南职业技术学院学校介绍

一、办学基本情况 广东岭南职业技术学院始办于1993年的“广州岭南文化技术学校”，2001年5月经广东省人民政府批准成立。学院投资方为广州岭南教育集团有限公司，性质为民办非企业单位，实行董事会领导下的校长负责制，贺惠山任董事长，劳汉生任校长。是一所集医药健康类、电子通信类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为一体的民办高等职业技术院校。 学院现有广州和清远两大校区，校园总面积1316亩，校舍建筑面积64万余平方米，教学、科研仪器设备总值1.93亿元，纸质图书逾169万册；截至2021年10月，有高职在校生23577人（含高职扩招）；拥有专任教师为1043人；现有13个教学单位，43个高职招生专业，其中省级重点专业4个（药学、软件、模具、动漫），并有省高水平建设专业群5个（护理、中药学、软件、模具、动漫），省二类品牌建设专业2个（中药学、中小企业创业与经营，均已经启动建设）。 近年来，学院招生连续多年高出省录取线几十分并于第一志愿录满，毕业生总体就业率连续五年位居广东省民办大专院校前列，深受用人单位欢迎和好评。2006年，学院以良好等级通过教育部高职高专人才培养水平评估；2010年，学院获省政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”；2013年，被确定为省民办院校唯一一所示范性高职院校建设单位；同年获得教育部等六部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号；2015年，被评为“广东省大学生创新创业教育示范学校”。2017年，获得年度民办职业院校人才培养创新奖。2019年，通过广东省高职示范校验收复核及广东省大学生创新创业示范学校复评，同年获得广东省教学成果二等奖，并获省级品牌专业立项2个。 二、办学指导思想与特色成效 学院坚持*办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以创新创业为导向，以育人为中心，以校企合作、工学结合为重点，紧密对接区域社会经济发展和产业行业需求，培养具有较高实践能力、创业创新能力的“博学而雅正，业专而技精”的高素质技术技能型人才。 学院坚持以国家关于发展现代职业教育的最新精神为指导，以示范校建设、国家优质校建设为引领，注重深化人才培养模式改革，推动学院内涵与特色发展。主要特色成效体现在： 一是构建“一体两翼”育人体系。即以育人为主体，专业教育、创新创业教育为两翼，努力建设成为以大健康产业为主要特色的创业创新型大学。 二是深化校企合作、产教融合办学体制机制建设。围绕“一校一园”“一院一企”教育产业格局，构建产业园-“双院长”制二级学院-产业学院的产业链，形成体验-实践-实战教学链(岗位链)，建设产业上下游有机衔接的政行校企共建、共治、共享的办学体制机制。 三是推进“1533”工学结合创业创新型人才培养模式改革。包括“1+3”“5+3”“3段式”。“1+3”：“1”是完成国家规定教学任务，“3”是学生在校期间要完成3个真实项目：专业项目、公益项目、电商项目，以真实项目为抓手，重构课程体系；“5+3”：师生组建真实创业项目团队，体验5个角色，配备3个导师； “3段式”：学生在校期间，按照体验、实践、实战的步骤，完成生产实训活动。 四是实施基于美国DQP体系的学分制改革。该项目获广东省深化教育领域综合改革试点项目立项，并获广东省2019年教学成果二等奖。 五是推行书院制师生共同成长社区管理模式。全面实行书院制管理，组建七大书院，融博雅教育、创新创业教育和专业教育为一体，打破年级专业，构建师生共同成长的社区。 六是积极服务社会发展。学院以服务社会发展为己任，成立了公益慈善学院、乡村振兴教育学院，与黄埔区合作共建黄埔社区学院等，积极投入社会发展多个领域的服务活动，具有良好的社会声誉。