据最新北京邮电大学(宏福校区)招生网和黑龙江招生考试院公布的录取数据，黑龙江高考的考生需要成绩在560分左右，位次排名需要在6522名左右，才可以考上北京邮电大学(宏福校区)，不过每年北京邮电大学(宏福校区)在黑龙江招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
1、黑龙江高考2022年考生上北京邮电大学(宏福校区)的理科最低分需要560分，录取最低位次为4945名;
2、黑龙江高考2021年考生上北京邮电大学(宏福校区)的理科最低分需要560分，录取最低位次为6522名;
3、黑龙江高考2020年考生上北京邮电大学(宏福校区)的理科最低分需要600分，录取最低位次为6005名;
1、2022年北京邮电大学(宏福校区)在黑龙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 560 | 4945 | 教育部 |
2、2021年北京邮电大学(宏福校区)在黑龙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 560 | 6522 | 教育部 |
3、2020年北京邮电大学(宏福校区)在黑龙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 600 | 6005 | 教育部 |
征集志愿和正常录取在进入学校以后是没有区别的，两者的主要区别是在招生计划以及分数线等方面。具体的区别如下：
1、招录计划数不同。
征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招录名额不满的情况下进行的。正常录取即考试填报的志愿符合高校招录的分数条件予以录取。
2、适用对象不同。
参与征集志愿的考生是要求达到相应批次控制线且未被录取的考生和相应批次线下20分以内的学生。正常录取的考生一般是要求达到对应批次以及学校招录的分数线的。
3、招录时间不同。
征集志愿因招录计划不满而开展的招生，因此其招录的时间一般是在对应批次正常招录时间后面的。即征集志愿的时间要晚于正常招录时间的。
二本压线生不一定能上公办二本。根据二本线划定规定，一般高考试卷评卷工作结束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根据当年二本招生人数，包括外省和本省院校，按照1:1.2划定二本分数线。
总结一下，一是划定二本线的时候多出了20%的名额，二是二本和三本合并，现在的二本线就是以前的三本线。所以说刚过二本线离上一所公办二本还差得不少，并不是说过了二本线就一定能上公办二本了。
北京邮电大学软件学院，成立于2001年10月18日，是教育部和国家计委联合批准成立的首批35所全国示范性软件学院之一。学院以培养多层次、实用型、复合型软件人才为目标；主要实施本科生与研究生两个层次的教育。其中本科生学制四年，合格者授予软件工程学士学位，在校本科生有三个年级351人；研究生学制二年至五年，采用学分制，合格者授予软件工程硕士学位，在校的全日制研究生126人，各教学点在职研究生约1500人。预计在2006年，学院在校生规模达到1000人。 北京邮电大学国际学院是2004年经国家教育部正式批准成立，属北京邮电大学计划内招生的新学院。依据《中华人民共和国合作办学条例》，北京邮电大学国际学院与英国伦敦大学玛丽女王学院合作创办了学院的第一个合作项目。项目2004年招生122人，学生完成全部四年专业学习且成绩合格者将获得两校颁发的学士学位证书。成绩达到要求且本人有意者，可直接进入伦敦大学玛丽女王学院攻读更高一级学位；成绩优秀者亦可按北京邮电大学规定，获得直读硕士研究生的推荐权。北京邮电大学与伦敦大学玛丽女王学院学士学位联合培养项目的成功开办极大地提高了北京邮电大学在国际的知名度。国际学院计划至06年招收学生1000人，将继续为培养国际化人才、实现优质资源融合的目标而努力。 北京邮电大学民族教育学院，成立于2004年6月4日。学院的主要任务是：为中央部门和单位所属高等学校培养民族预科生和为民族地区培养、培训汉语师资。学院为全国12所大学定向培养少数民族预科学生409人，学生来自20个省市自治区，31个少数民族。其中新疆预科学生106人，学制两年，全国预科学生303人，学制一年。预科生规模计划在3年内达到1000－2000人。学院坚持全面实施素质教育，结合北邮在信息、通讯等领域的学科优势，以培养新一代信息化少数民族的优秀人才为目标，努力把学院建成高质量、高水平，具有鲜明特色的全国高校民族预科教育基地。
