据最新天津市职业大学招生网和海南招生考试院公布的录取数据，海南高考的考生需要成绩在470分左右，位次排名需要在39277名左右，才可以考上天津市职业大学，不过每年天津市职业大学在海南招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
1、海南高考2022年考生上天津市职业大学的综合(不限)最低分需要470分，录取最低位次为39277名;
2、海南高考2021年考生上天津市职业大学的综合(不限)最低分需要485分，录取最低位次为33654名;
3、海南高考2020年考生上天津职业大学(1)的综合(不限)最低分需要480分，录取最低位次为33229名;
1、2022年天津市职业大学在海南的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | 专科 | 470 | 39277 | 市政府 |
2、2021年天津市职业大学在海南的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 专科 | 485 | 33654 | 市政府 |
3、2020年天津市职业大学在海南的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 专科 | 480 | 33229 | 市政府 |
算一本，本科录取批次只是学校的录取顺序，部分一本院校存在二本专业，所以会在二批次录取，但是学校仍然是一本大学，没有区别。
第一批和第二批次录取就是我们所说的一本、二本录取。第一批次是按照当年普通高考较高的分数线(如580以上)，为重点本科录取阶段，就是优先录取，即进行第一轮录取。第二批次按当年普通高考相对较高的分数线(如520以上)，没有达到重点本科分数线或已达到重点本科线但被挤了下来，进行普通本科录取，即第二轮录取。
一本学校的大部分专业都是有研究生点和博士点的，学生在就读期间可以申请保研或硕博连读。甚至可以在本科期间就参与课题的研究，这都依托于本专业强劲的师资和科研水平。
但是一本学校的二批次录取专业普遍是比较边缘化的，大多数是没有博士点和硕士点的，学生毕业如果想要读研，就只能跨考其他专业或者其他学校，相对比较困难。而且本科期间也很难接触到更深层次的教学研究。
不过现在很多省份已经合并批次了。合并高考院校录取批次，对一本分数线之上的学生来说，几乎并没有影响，这些人本来就是能够冲刺重点大学的学生。真真正正得益的是成绩并不高的学生，在一二本线之间徘徊的学生，对于他们而言，没了批次的问题，可以考的大学将没有限制，选择的机会将越来越多。也可以鼓励考生们，冲刺更强的大学！
| 学校名称 | 办学性质 | 批次 | 2022最低分数线 |
| 山东工商学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 淮北师范大学 | 公办 | 二本 | 457 |
| 邵阳学院 | 公办 | 二本 | 449 |
| 徐州工程学院 | 公办 | 二本 | 428 |
| 闽南师范大学 | 公办 | 二本 | 426 |
| 哈尔滨商业大学 | 公办 | 二本 | 426 |
| 河北环境工程学院 | 公办 | 二本 | 431 |
| 吉林师范大学 | 公办 | 二本 | 433 |
| 赣南医学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 河北中医学院 | 公办 | 二本 | 457 |
| 淮阴工学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 陕西学前师范学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 黑龙江中医药大学 | 公办 | 二本 | 426 |
| 盐城师范学院 | 公办 | 二本 | 430 |
| 甘肃中医药大学 | 公办 | 二本 | 426 |
| 绍兴文理学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 哈尔滨师范大学 | 公办 | 二本 | 457 |
| 渭南师范学院 | 公办 | 二本 | 455 |
| 台州学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 张家口学院 | 公办 | 二本 | 446 |
| 湖北民族大学 | 公办 | 二本 | 436 |
| 兰州财经大学 | 公办 | 二本 | 445 |
天津职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位，是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群”的办学理念，秉承“育德育能，力实力新”的校训，立足天津、面向全国，努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑，建成*、世界水平的高职学校。 学校目前为“一校两区”办学格局，分主校区和海河园校区，下设11个学院和3个教学部。与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业，培养应用型、高端技能型人才。现有在校生1.7万人，其中专科生16000余人，应用型本科生900余人。 坚持教学立校。主持获得国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项，市级教学成果特等奖一项、一等奖10项。眼视光技术和包装工程技术入选国家双高专业群建设，拥有央财支持重点建设专业10个、央财支持实训建设项目4个、市财政支持重点建设专业25个；牵头建设了眼视光技术、酒店管理、包装技术与设计3个专业国家专业教学资源库。入选教育部首批“1+X”试点学校，现试点专业达23个，四个专业入选现代学徒制试点；获评教育部全国职业院校“实习管理50强”“教学管理50强”，全国高职高专校长联席会“服务贡献50强”“教学资源50强”。 深化产教融合。结合天津1+3+4产业结构，加强与世界五百强企业和业内龙头企业合作，探索建立了360产业学院等八个产业学院、津菜学院等四个混合所有制二级学院、林肯（中国）技术培训中心等四个校内企业培训中心、牵头成立了眼视光、包装等六个职教集团。形成了产业学院、混合所有制二级学院、校内企业培训中心和职教集团四种产教融合、校企合作的模式。加强与滨海新区合作，在滨海新区成立技术技能人才培训联盟，设立了技术培训学校，服务津城、滨城“双城”建设。建有高水平的增材制造技术应用中心、天津市包装生产线技术工程中心等4个科技研发平台。十三五期间，省部级以上纵向科研立项95项，承接横向项目203项，引进各类技术研发经费总额6049万元，专利授权1165项（其中发明专利授权74项）。 “四有”教师队伍。创新“内培外引、专兼结合”师资队伍建设模式，专业教师中“双师型”教师比例达84%。获批教育部全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级优秀教学团队2个。全国师德标兵1人、全国模范教师1人、国务院政府特殊津贴专家4人、全国黄炎培职业教育“杰出校长奖”2人、“杰出教师奖”6人、国家级技能大师1人，全国技术能手13人、全国青年岗位能手1人、轻工行业“大国工匠”1人。教师在国家级教学能力比赛中获奖12项。 服务国家战略。牵头成立津雄职教发展联盟、京津冀双高建设联盟。建成“天津职业大学雄安新区培训基地”“雄县培训中心”，为雄安新区制定职业教育高质量发展五年规划。系统援建和田职业技术学院，为和田地区编制了职业教育园区建设规划；承担教育部定点帮扶滇西红河州职业教育、河北省威县的职业教育，成立“天津职业大学威县分校”；结对武威职业学院，共建“天津职业大学（西部）职业教育师资培训基地”；持续开展天津市5个困难村的结对帮扶工作。获评“全国脱贫攻坚先进集体”“全国职业院校精准扶贫协作联盟脱贫攻坚先进个人”。 深化国际交流。南非鲁班工坊落地德班理工大学揭牌运行，推动加蓬鲁班工坊建设，主持成立鲁班工坊建设联盟；与加拿大蒙特利尔Vanier学院共建“3D打印技术应用研发中心”。先后与美国、法国、英国、澳大利亚、俄罗斯等国家和香港、台湾地区院校建立校际关系，进行合作办学、师资培训和留学生教育。 坚持立德树人。学校在坚持做好思政课程教学的同时，持续深化*核心价值观教育，形成培养学生“学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当”六大核心素养的学生素质教育体系；获评全国课程思政教学研究示范中心，2门课程获评全国课程思政示范课程；获评天津市课程思政精品课程1门、示范课程6门。学校高度重视学生创新创业能力的培养，学生夺得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2项、银奖1项。近三年在“挑战杯”、“彩虹人生”大赛中获得国家级二等奖和天津市特等奖，在职业技能和学科竞赛等各类赛项中，获得国家级奖56项，省部级奖424项。
