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用户身份中可以规定是管理员、教师、学生、监察员直接转入相对应权限的功能页面。现在分两个分页面登录,初用者很容易把帐号和密码填错地方。登录后要显示上次登录和退出系统的时间,今日登录了几次,提醒登录者密码是否安全。进入页面如果三十分钟没有进行任何操作要锁定页面,重新登录才可进行操作。每个角色登录后的主页面都要设修改密码项。用户在做任何操作前都要提示是否要进行,以免误操作,尤其是删除修改\上传这类操作.
二、市局管理员功能页面
1、基础数据管理:市局信息管理、县(区)局信息管理、评价方案管理、评价比率设定
1.1、 市局信息管理:单位名称、单位编号、单位类型、地址、电话、传真等基本信息录入、修改、删除工作,密码修改
1.2、 县区局信息管理:单位名称、单位编号、单位类型、地址、电话、传真等基本信息录入、修改、删除
1.3、 评价方案管理:方案制定、启动停止等进度控制。 评价方案是整个评价工作里最主要、最重要,也是相对最复杂的工作,主要包括模板的配置、规则、权重和权限的设置等工作。
六个纬度十八个要素”
A道德品质 :
1)有强烈的爱国情感,热爱家乡,并有为他人和社会服务的行为表现。
2)尊敬师长,乐于助人,与同学友好相处,有进取心、学习目标明确、学习积极努力。
3)真诚待人,言行一致;守信用,不作弊、不做损人利己的事情,珍视集体荣誉、维护集体利益。
B、公民素养 :
1)自觉遵守法律法规、遵守社会公德,中学生日常行为规范和校纪,无违法违纪行为。
2)诚信做人、追求进步、自信自爱,勇于进行批评和自我批评,善于同不良行为作斗争,自觉完成各项任务、抵制不良诱惑。
3)关心时政,能参加各种社会公益活动;遵守公共秩序,爱护环境、爱护公共财物,自觉维护社区、校园、和教室等公共场所的环境卫生。能与他人合作共同完成任务,有团队意识和有集体协作精神;有集体荣誉感。
C、学习态度与能力
1)有求知欲和好奇心;积极参与学习活动,学习注意力集中,独立完成学习任务;努力克服学习中的困难。
2)有良好的学习习惯,能够制订并落实有效的学习计划。
3)使用多种有效的学习策略与方法,善于在学习中总结与反思。
D、实践与探究
1)热爱劳动,珍惜劳动成果,了解社区情况,关心社区重大问题,积极参与社区团体活动,有较强的服务意识和责任心,积极参加由学校组织的社会实践活动,并有良好的表现。积极参加公益劳动,养成生活自理和家务劳动的习惯于技能。
2)具有强烈的探究学习愿望,积极参加研究性学习活动。积极撰写课题研究报告、论文。积极参加小发明、小制作、电脑作品等各类竞赛,并能够灵活展示学习成果,认真选修地方课程和校本课程。
3)了解信息技术与现代生活、社会发展的关系,信息技术课成绩合格,具有收集、整理、运用信息进行学习探究活动的能力
E、运动与健康
1)自觉参加体育与健康课的学习;积极参与课外体育活动;掌握测量运动负荷的常用方法;具有坚持体育锻炼的习惯。
2)具有良好的体育道德;遵守体育规则。在体育活动中尊重和关心他人,具有合作的意识和行为。
3)心理健康水平:乐观自信,精神饱满;心境平和,喜怒适度;不怕困难,受挫不馁;自觉自控,做事有衡。
F、审美与表现
1)对艺术实践活动有浓厚的兴趣,并有继续探究和学习艺术的愿望;善于与他人合作,积极主动参与各类艺术实践活动
2)具有良好的审美能力和欣赏艺术作品德习惯;能正确选择自己喜爱的艺术表现形式,独立自信地展示个人在艺术表现方面的才能。
3)审美与艺术表现能力:学生可根据自己的情况任选一种艺术(美术、音乐)表现形式,能创造性地表达自己的情感和思想。
