⑧重新登陆界面：当管理员登陆、学生信息管理模块、教师信息管理模块、授课计划管理模块输入错误的时候进入重新登陆界面，返回上个界面继续完成任务。 教师管理功能模块：
①教师登陆：输入管理员分配的帐号和密码，填写正确信息，进入教师管理界面。若输入错误进入重新登陆界面。
②成绩录入界面模块：按照学生的姓名与学号和课程号，输入各课程成绩。 ③成绩修改界面模块：在原有的成绩的基础上修改各科新成绩，并刷新记录。 学生管理功能模块：
①学生登陆；输入学号，填写正确信息，即可进入相应的学生操作界面，执行查询操作。
②成绩查询模块界面：输入学生学号登陆后，进入成绩查询界面，输入课程名，点击成绩查询，即可查询成绩。
③学生个人信息浏览模块界面：浏览个人信息。
七.数据库的逻辑结构模型设计
数据库的逻辑设计是将各局部的E—R图进行分解、合并后重新组织起来形成的数据库的全局逻辑结构，包括所确定的关键字和属性、重新确定的记录结构、所建立的各个数据之间的相互关系。本系统的数据库表如下：
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【广东海洋大学寸金学院排名】广东海洋大学寸金学院特色专业-广东海洋大学寸金学院录取分数线
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海洋大学寸金学院录取分数线
广东海洋大学寸金学院坐落在有着中国海鲜美食之都、中国十大休闲城市之称的美丽海滨城市湛江市区，是经国家教育部批准成立的独立学院。 学院的举办者广东海洋大学是广东省重点建设大学，是一所以海洋和水产学科为特色，理、工、农、文、经、管、法、教等学科协调发展，以应用学科见长的多科性海洋大学。2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀，2009年被列为国家新增博士学位授予权规划建设单位。举办学校深厚的文化底蕴、优良的教育资源为寸金学院高起点运作、跨越式发展创造了条件。建校以来，学院不断完善办学条件，设施设备齐全，现有教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、运动场等教学设施，教学科研仪器设备值4000多万，学生公寓配有书桌、电脑台、衣柜、电话及校园宽带网等设施，学生学习和生活的条件越来越优越。 学院师资力量雄厚，现有专任教师582人，其中副高以上职称154人；骨干教师为广东海洋大学资深教授和从国内高校招聘的学科带头人；常年聘请外籍教师担任英语教学工作。学院现开设国际经济与贸易等25个本科专业，面向全国招生；2011年学院实现了跨越式发展，现有全日制在校本、专科生15000多人。凡具有我校学籍的学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业要求，准予毕业并颁发广东海洋大学寸金学院毕业证书；对符合学位授予条件的本科毕业生，授予广东海洋大学寸金学院学士学位并颁发学位证书。 学院办学严谨，管理严格，关爱学生，重视素质教育，着力培养学生人文素质、创新精神和应用能力。学生除获取文化知识和专业技能外，还能通过丰富的校园活动培养才干，提高能力。我院毕业生综合素质高，应用能力
强，得到用人单位的肯定。近三年最终就业率均超过99%，高于全省平均水平。
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教学大纲 - 广东海洋大学寸金学院
《 电路原理 》课程教学大纲
课 程 简 介
本教学大纲使用范围为电气工程专业的《电路分析》课，共52学时。本教学大纲参照了电气专业的特点，结合电气专业关于《电路》课程的要求，按照国家教委颁布的〈电路课程教学基本要求〉制定的。主要研究线性电子线路分析方法与理论，简单介绍非线性电路分析。本课程是电类专业必修入门专业基础课，也是研究生入学必考课程之一，因此有广泛工程应用背景。
课 程 大 纲
一、 课程的性质与任务
本课程是电子信息与技术专业的技术基础课。课程内容侧重于方法论，通过本课程的学习，使学生掌握电路分析的基本原理和基本方法。
本课程的任务在于：使学生对于电路理论的基本原理和方法有一个坚实的理解。
二、课程的目的与基本要求
1、本课程的基本内容是学生学习电路课的最低要求，要求学生很好理解和掌握。
2、本课程是电专业的非常重要的技术基础课，也是研究生入学考试的必考课程，且具有广阔的工程应用背景的课程，因此，在教学中应注意培养学生的逻辑思维能力、综合运用电路理论分析和解决问题的能力，注意理论联系实际，同时根据本课程的特点严格要求学生独立完成一定数量的习题。
3、 教学中，应处理好与数学、物理等先修课以及《模拟电子》、《数字电子》及各门专业课的关系。
三、面向专业
电气工程
四、先修课程
高等数学;普通物理 五、本课程与其它课程的联系
学生在进入本课程学习之前，通过学习先修课程：高等数学;普通物理，为本课程奠定数学基础和电学基础。
本课程学习结束后，使学生电路分析的能力、解决问题的能力得到提高。以此为出发点，本课程是模拟电子线路、数字电路等所有电路理论课程的重要基础课。【广东海洋大学寸金学院教务网】
六、教学内容安排、要求、学时分配及作业
第一章 电路的基本概念和定律(8学时) 1.1 电路模型 1.2 电路变量 1.3 欧姆定律 1.4 理想电源 1.5 基尔霍夫定律 1.6 电路等效
1.7 实际电源的模型及其互换等效 1.8 电阻Ⅱ、T电路互换等效 1.9 受控源 重点内容
1电路模型，电路变量，欧姆定律。 2电路等效变换，实际电源模型变换。 3三角形网络与星形网络的等效变换。 第二章 电路的基本分析方法(6学时) 2.1 支路电流法 2.2 网孔分析法 2.3 节点电位法 重点内容
1、支路电流法及其应用
2、网孔电流方程的列解及灵活应用网孔电流法进行电阻电路分析。 3、回路电流方程的列解及灵活应用回路电流法进行电阻电路分析。 4节点电压方程的列解及灵活应用节点电压法进行电阻电路分析。
第三章 常用的电路定理(4学时) 3.1 叠加定理和齐次定理 3.2 置换定理
3.3 戴维宁定理与诺顿定理 3.4 最大功率传输定理 3.5 互易定理 重点内容
1、 叠加定理的含义及灵活运用叠加定理进行电路分析。
2、 戴维宁定理和诺顿定理的含义及其在求解最大功率问题方面的灵活运用。
第四章 动态电路时域分析(6学时) 4.1 动态电路元件 4.2 动态电路方程 4.3 一阶电路的零输入响应 4.4 一阶电路的零状态响应 4.5 一阶电路的全响应 4.6 阶跃函数与电路的阶跃响应 4.7 二阶电路分析
4.8 正弦激励下一阶电路的响应 重点内容
1、动态元件和动态电路的方程 2、一阶电路的零输入响应和零状态响应 3、一阶电路的完全响应，二阶电路分析
第五章 正弦稳态电路分析(10学时) 5.1 正弦交流电的基本概念 5.2 正弦交流电的相量表示法
5.3 基本元件VCR的相量形式和KCL、KVL的相量形式 5.4 阻抗与导纳
5.5 正弦稳态电路相量分析法 5.6 正弦稳态电路的功率 5.7 正弦稳态电路中的功率传输 5.8 三相电路概述 重点内容
1、正弦量，利用相量表示正弦量。
2、电路元件VAR和KCL、KVL的相量形式 3、阻抗与导纳，相量分析法 4、最大功率传输
第六章 互感与理想变压器(6学时) 6.1 耦合电感元件 6.2 耦合电感的去耦等效 6.3 含互感电路的相量法分析 6.4 理想变压器 6.5 实际变压器模型 重点内容
1、耦合电感元件
2、耦合电感的去耦等效及相量分析 3理想变压器，实际变压器模型
七、实验名称与类别:
八、实验目的、内容与要求
实验1：伏安特性测试
实验目的：掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法；学习恒压源、直流电压表、电流表的使用方法。
实验内容：测定线性电阻器的伏安特性；测定非线性白炽灯泡的伏安特性；测定半导体二极管的伏安特性；测定稳压二极管的伏安特性
实验要求：学会识别常用电路元件的方法；掌握线性电阻、非线性电阻 伏安特性的测绘；掌握直流电工仪表和设备的使用方法 实验2：基尔霍夫定律验证研究
实验目的：验证基尔霍夫定律；掌握基尔霍夫定律的意义及应用。
实验内容：利用 “基尔霍夫定律/叠加原理”线路，将电流插头分别插入三条支路，读出并记录电流值；分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记录
实验要求：
掌握对电流、电压的测量。应用基尔霍夫定律检查实验数据的合理性，加深对电路定律的理解。 实验3：叠加定理验证测试
实验目的：验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。 实验内容：测量电路中各点电位；测量电路中各支路电流和电压。
实验要求：：验证叠加原理；了解叠加原理的应用场合；理解线性电路的叠加性和齐次性。 实验4：戴维南定理与诺顿定理验证测试 实验目的：
验证戴维南定理和诺顿定理的正确性，加深对该定理的理解；掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
注:实验类别指:演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型
