五、组织领导与业务管理
1、本项工作由省教育厅统一领导和组织，教师工作与师范教育处具体实施。
主要职责是：
（1）全面领导、统筹规划中小学教师远程培训工作开展的范围、进程，保证远程培训工作在教育部的总体指导思想和方针政策下进行。
（2）制定中小学教师远程培训工作的宏观指导原则和相关政策措施。
（3）组织、开发和评审中小学教师远程培训课程资源。
（4）协调各级教育行政部门与业务管理部门的关系。
（5）督查各市州、县市区教育行政部门和业务管理部门完成相应工作的情况。
2、成立“湖南省中小学教师远程培训指导中心”（以下简称“省远程中心”），省远程中心设在湖南省中小学教师继续教育指导中心。
主要职责是：
（1）根据省教育厅颁发的中小学教师继续教育相关文件精神和“网联”现有网络课程资源情况，制定指导全省中小学教师远程培训的整体方案、管理制度和具体实施教学计划。
（2）负责与“网联”的业务联系，主持并管理“网联”的湖南主页，负责地方课程资源的开发。
（3）负责全省中小学教师远程培训工作的业务指导和管理工作。包括对市州、县市区远程中心的指导，各级、各类辅导教师培训和技术支持人员培训，教师学习情况监控和网上统一考试等工作。【湖南省教师信息管理系统】
（4）组织在网站定期或不定期发布各类、各级教学和管理信息。
（5）协同“网联”做好培训经费的收缴工作。
（6）检查、评估本项工作开展的情况和实际培训效果，不断探索、总结工作经验。
3、市州教育行政部门组织和领导本地区中小学教师非学历培远程训工作。
主要职责是：
（1）在省教育厅的领导下，统筹规划本地区中小学教师非学历远程培训工作开展的范围、进程。
（2）结合本地区实际，制定开展中小学教师非学历远程培训的具体措施和实施办法。
（3）依托本市州教师培训机构建立本地中小学教师远程培训中心（以下简称“市州远程中心”）。
市州远程中心具体组织本市州高中教师远程培训。包括组织高中教师参加远程培训的申报；组建辅导教师队伍，为学员提供在线辅导、答疑、作业布置与批改；为学员提供网上学习的技术指导和帮助；协同省远程中心组织对学员的考核；依照“网联”的课程、学时、学分标准，审核学员参加培训的课程、学时、学分登记；收集、整理学员对“网联”远程培训的各类意见、建议和其他相关信息并及时反馈给省远程中心，使“网联”不断改进自己的培训内容和方式，提高培训质量。
4. 县市区教育行政部门组织和领导本地中小学教师非学历远程培训工作。
主要职责是：
（1）按各市州教育行政部门的部署，统筹规划本县市区中
