通常情况下,这三个阶段工作完成后,本系统的主要任务就完成了。在学生确认考试成绩没有问题后，本学期的成绩就可以存档了，但当某位学生发现成绩有比较大的差别或者是缺考缓考等信息出错了，他就要按照程序向教务处提出修正的要求，由教务处再向任课老师提出该问题，经由任课老师重新复核认为有必要更正后，则教务处还要向该任课老师重新授予成绩修改的权限，由任课老师重新更正后再次正式提交确认。
三.本系统要着重解决的几个问题：
第一个问题就是学生成绩表结构的设计问题，根据业务要求，该表结构中要使用到什么样的字段，每个字段的数据类型以及长度如何设计才能方便、合理地完成学生成绩上报和查询等问题。请参考有关资料设计之。
第二个问题就是对成绩表的访问权限设计问题。教务处拥有全部的权限，但该部门必有把上报成绩的权限授予任课老师，由任课老师上报成绩，而任课老师在没有正式提交成绩前，他可以随时上报成绩并随时修改出错的地方，但一旦他正式提交后，就只能查看而不能再次修改了，直到教务处重新授予他修改的权限为止；而作为学生，只有等到任课老师正式提交成绩并由教务处确认后才可以查看，而一旦发现成绩有问题后，还要按照规定的流程提出申请，经由教务处同意后才能通知任课老师修改。在整个业务流程中，对成绩表的权限不断发生变化，如何在系统中操作这种变化，能让教务处、老师和学生三方既能共同使用校园网成绩管理系统提供的功能，又能分清权限，分清责任，请认真考虑之。
第三：本系统要设计文件下载功能，方便任课老师下载教学大纲以及他教授课程班级的学生名册表，以什么形式提供下载较为方便可行，请选择几种方法比较比较再定。
第四：本系统的设计重点是老师上报成绩的界面，它不仅要方便任课老师上报成绩，还有方便老师修改成绩，查询成绩和统计成绩，还要设计老师上报成绩的所需要的各种报表功能，以方便老师能及时准确方便地提交各种成绩统计报表。
四.系统概述
本系统可以实现管理人员对教师和学生的院系管理、教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理，管理员对本学期的授课计划的管理，管理员对每学期的上课安排的管理（包括上课教师以及班级），教师可以实现对学生成绩的录入和
修改，学生可以实现对个人成绩的查询。最终管理员以管理者的身份进入，教师以管理员分配的帐号登陆，学生以学号登陆实现各自的功能。
五.用户界面模块设计：
本系统的用户界面设计主要包括两个方面：管理端界面和客户端界面。
管理端界面设计
管理端主要实现用户管理、院系班级管理、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、成绩管理、选课管理等功能。
主要界面设计如下：
＊登陆界面：通过输入用户名和密码实现用户登陆，并判断用户的权限。
＊管理首页：根据用户权限，进入不同的首页，并在此首页中展示此用户相应可以操作的权限功能。
＊学生信息界面：包括学生学号、姓名、班级、院系等相关信息。
＊教师信息界面：包括教师编号、姓名、院系等相关信息。
＊课程管理界面：包括课程的相关信息，有课程号、所上班级及上课教师等相关信息。
＊成绩管理界面：课程及成绩信息显示，成绩的录入与修改等信息。【广东省海洋大学寸金学院教务系统】
客户端界面设计
客户端主要实现教师输入管理员分配的帐号和密码进入系统，对学生的成绩进行录入和修改；学生输入学号，可以浏览个人信息，可以进行成绩的查询。 实现如图所示：
六.体系结构
系统的总体结构设计遵循如下原则。
1） 系统应具有良好的适应性：能适应用户对系统的软件环境、管理内
容、模式和界面的要求；
2） 系统应具有可靠性：采用成熟的技术方法和软件开发平台，以保证
系统在以后的实际应用中安全、可靠；
3） 系统应具有较好的安全性：应提高安全机制和用户权限机制的完善
程度，确保数据的受限访问；
4） 系统应具有良好的可维护性：系统应易于维护、安装；
5） 系统应具有良好的可扩展性：系统应适应未来信息化建设的要求，
能方便地进行功能扩展，以建立完善的信息集成管理体系。
