闽南理工学院教务网 闽南理工教务网

思而思学 2023-11-03 06:02:03

 闽南理工学院是经国家教育部批准创办的以工学学科为主,兼有理学学科、管理学学科、经济学学科等多学科协调发展,以光电技术应用为鲜明特色,光、机、电一体化为优势,具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通本科高等院校。下面是思而学教育网 为大家整理的闽南理工学院教务网 闽南理工教务网,供大家参考。

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闽南理工学院教务网:http://www.mnust.cn/jwweb

最新选课入口通知:

自行到教务网络管理系统(http://222.77.99.244:8099/jwweb/)并认真阅读《闽南理工学院学生选课指导手册(2014版)》的基础上进行选课;选修“尔雅网络通识选修课”,需认真阅读《尔雅通识教育网络选修课程的选课规定》方可选课。

一、选课类型:主修(公共任选)

二、选课要求:

1.本次选课,只需正选课程。

2.2012级、2013级本科及2014级专升本学生:人文社科、艺术修养、实践技能、经济管理、工程技术五个系列课程中选一或两门课,已修完并取得学分的系列课程不得重复选读。

3.2014级本科学生:人文社科、艺术修养、实践技能、经济管理、工程技术五个系列课程中选一门课,已修完并取得学分的系列课程不得重复选读。

4.其他要求详见《闽南理工学院学生选课指导手册(2014版)》,电子版:

http://www.mnust.cn/uploads/jwc/down/20150603161625561.doc

三、选课时间:

1.高年级(2012级、2013级、2014级专升本)学生可在以下规定的选课时间内优先选一门课:

2012级本科、2014级专升本: 6月8日12:00至6月15日12:00

2013级本科: 6月15日12:00至6月19日12:00

需选第2门课的学生,另一门课跟其他年级学生的选课时间一致。

2.其他年级学生选课时间:

6月23日12:00至7月3日 12:00

3.补选课时间:对于少于30人以下的选课课程不予以开课,请在7月6日12:00至7月10日12:00期间补选课程。

●美丽校园

学院位于三面环海的侨乡??石狮,校区坐落在著名的宝盖山风景区。校园面积1100多亩,目前,全日制在校生近万人,建筑面积35万平方米,学院资产总值9亿多元。

●传承历史

学院自1998年创办以来,以办人民满意学校为宗旨,以学生为本构建学科发展体系,根据福建、海西经济和社会发展需要设置专业,教育教学质量不断提高,受到省、市党委、政府的高度重视和社会各界的好评。2007年10月学院接受国家教育部人才培养工作水平评估,评估结论“优秀”。2009年8月被福建省委、福建省人民政府授予“第十届文明学校”称号。

学院现有教师512人,其中专任教师413人,在专任教师中有教授29人、副教授103人,具有研究生学历学位的233人。学院聘请中国科学院、中国工程院院士王淀佐、中国工程院院士柴天佑、孙传尧为兼职教授,他们与其他国内知名专家学者经常来院指导学科和专业建设,进行学术讲座;学院还与厦门大学、武汉纺织大学、长春理工大学签定了教学资源合作协议书,为师资队伍、学科建设和专业建设提供了保证。

●硕果累累

学院的基础办学条件和教学条件均已超过教育部规定的标准,为不断提高教育教学质量提供了保障。学院建有26000平方米的现代化的实验教学楼,内设工程光学、MPTS模块化生产培训系统、CAD/CAM、Proe、数控加工、模拟电路、数字电路、感测技术、高频电路、通信原理、EDA、单片机、PLC、ERP等100多个实验(训)室。其中ERP实训中心和MPTS模块化生产培训系统在国内处于先进水平,教学科研仪器设备总值达4742万元。学院还建有11000多平方米的学生生产性实习(训)基地,内设有光学冷加工厂、模具厂、电子厂等,为提高学生的专业技能提供了保证。

●校园亮点

学院根据福建省和海西经济和社会发展对人才的需要,先后设置了光学、机械、电子等光机电方面的相关专业,构建光机电专业群,现已形成了以光电技术应用为鲜明特色,光机电相结合为优势的特色专业体系,为学院可持续发展奠定了坚实的基础。学院重视校企合作、产学研结合,先后与国内100多家知名企业签定了合作办学协议,为提高学生的职业能力提供了保证,为提高教学质量奠定了坚实的基础。

学院所设专业均为海西和福建省重点发展产业所急需人才的专业,就业前景广阔,近五年毕业生初次就业率皆达92%以上。自2002年以来,学院先后构建了长三角、珠三角和福建省三个就业网络。毕业生广泛就业于凤凰光学集团、TCL集团、上海光学集团、苏州大学现代光学研究所、福建中远集团、厦门友达光电有限公司、泉州港务集团、泉州太平洋集装箱有限公司等单位,已有多位毕业生担任厂级领导和技术骨干,受到社会各界的广泛赞誉。

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