一、没有任何学习倾向的学生
新近高考给学生提供了一个可以自主选择的机会，学生可以选择他们擅长的科目与其他学生进行比较，因此，在这种情况下，学生要尽量放弃自己很差的科目，选择自己的优势学科，“分数为王”，考不出好成绩，可选择范围再广也没有什么意义。
对有偏科的学生来说，一科成绩赋分会造成很大的差距，原始分可能差10分，赋分后可能差20分以上，这在赋分模式下是正常的，赋分模式会使这种差距进一步扩大。
因此，新高考对非科班出身的学生来说很“友好”。这些赋分性课程学习好的学生，完全可以弥补语数外三科的不足，因此，在最后阶段，需要学生花更多的时间来突破这些课程。
二、优势学科的学生
若选考科目不偏科，则选考科目中仍可有优势学科，则学生完全可凭此，在旧高考时代，像政史地这样的科目，考到90分以上基本上是不可能的，80分已达“状元”水平。
但在新高考赋分模式下，政史地这些科目完全可赋分90分以上，如果原始分在75分左右，基本上可赋分90分以上。
如果在65分左右，可能只能赋分70分左右，两者差距很大，其实原始分差距并不大，文科科目与理科科目相比，最后阶段提高90分是很容易的，但赋分后带来的好处却很大。
三、学生的精神状态
最后也是最重要的一点，就是保持良好的心态，做好充分的心理准备，不要指望高考题目简单，高考题目难是正常的。
但高考考场必须具备“我不难，我不畏难；我不容易，我不大意”的心理准备，面对困难，不要害怕，在困难中“抢分”，你不需要战胜高考命题者，你只需要战胜与你同考的同学。
因此，要保持好的心态，无论遇到什么困难，都要坚定信心，从容应对，结果不会太差。
正所谓难者不会，会者不难，今年的高考生已经准备发起总攻，那些以后要参加高考的孩子们，一定要利用所有手段打好基础。
如今的高考科目，没有一科是简单的，每一科都很难。
这是因为高考试题，已经从“知识试卷”，转变为“能力试卷”，前者主要考查知识的记忆、再现和运用，属于“低阶思维能力”的考查，学生刻苦学习，往往能取得好成绩；后者主要考查分析、综合、评价和创造力，属于“高阶思维能力”的考查，差距很大
原全国卷难度，高于许多地方卷，但实现新高考改革后，全国卷相对稳定，题型固定，新高考地区的试卷创新多，跨度大，难度大于全国卷，代表了未来高考的方向。因此，2024年全国卷高考和新高考的难度将会增加，但新高考区域的难度将会增加。
大学入学考试是为选拔学生、指导教学而设立的，大学入学考试改革就是要改变以往高考“死记硬背”和“机械刷题”的弊端，题目更加灵活开放，难度更大，许多学生高考时发现自己试卷与平时自己所学、所练的内容有很大不同，这在2023年高考中已有明显体现，2024年高考将继续创新，难度更大，已成为定局。
这主要有两个原因：一是新高考试卷更符合国家选拔人才的要求，让死记硬背、机械刷题的学生考不上好成绩，引导学校重视培养学生的批判性思维和创新思维，用这种模式选拔出的高分学生，更具创造性，有较强的创新能力。
另一个原因是赋分方式的出现，因为有了赋分方式，所以“题目难，人人难”，虽然原始分比较低，但赋分后可能会有一个较高的分数，像物理、化学等科目，在“3+3”模式下，如果看原始分，其实很多学生只考30分，40分，但赋分后，分数可以是60分，甚至70分以上，这样学生就比较容易接受。
1、北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西
北上广这类自主命题和高考改革的省份，试题常常引领趋势，录取模式也是独树一帜;由于当地教育资源丰富，往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。而西部省区的考生人数不多、试题一般相对简单、录取政策也多有优惠。
2、陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南
这些主要是东北地区及西部地区省份，陕西是高考大省，但好在省内较好的本科院校比较多;辽宁也是优质大学数量较多的省份;其他省份的考生人数较少，考生的选择和回旋余地都比较大。
哪个省高考比较有优势，首先要取决于高考试题难度的高低，如果试题难度很高，高分的学生比较少，想要高考成绩比较优秀，就要努力。其次就要取决于录取比例，对于录取比例比较高的省份，学生考进大学就相对比较容易，比例越高，高考也就比较占优势。
