福建高考多少分可以上赣南医学院 排名多少能上?附历年分数线

据最新赣南医学院招生网和福建招生考试院公布的录取数据，福建高考的考生需要成绩在462分左右，位次排名需要在74449名左右，才可以考上赣南医学院，不过每年赣南医学院在福建招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。

一、福建高考多少分可以上赣南医学院

1、福建高考2022年考生上赣南医学院的物理(物理+(选考化学或生物))最低分需要462分，录取最低位次为74449名;

2、福建高考2022年考生上赣南医学院的物理(物理+选考化学)最低分需要505分，录取最低位次为49314名;

3、福建高考2022年考生上赣南医学院的物理(物理+选考生物)最低分需要541分，录取最低位次为30433名;

4、福建高考2021年考生上赣南医学院的物理(物理+选考化学)最低分需要517分，录取最低位次为44700名;

5、福建高考2021年考生上赣南医学院的物理(物理+选考生物)最低分需要545分，录取最低位次为31104名;

6、福建高考2020年考生上赣南医学院的理科最低分需要510分，录取最低位次为39476名;

二、赣南医学院在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年赣南医学院在福建的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	本科	462	74449	省政府
2022	福建	物理	物理+选考化学	本科	505	49314	省政府
2022	福建	物理	物理+选考生物	本科	541	30433	省政府

2、2021年赣南医学院在福建的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	福建	物理	物理+选考化学	本科	517	44700	省政府
2021	福建	物理	物理+选考生物	本科	545	31104	省政府

3、2020年赣南医学院在福建的最低录取分数线和最低位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	福建	理科	-	本科	510	39476	省政府

填报高考志愿的时间什么时候

高考本科和专科的志愿填报时间有所不同，本科志愿的填报时间在考后20天左右，也就是本科志愿的填报时间大约在六月底，专科志愿的填报时间在七月份左右，志愿填报的时间从开始到结束大约持续三四天左右。

合理估分，理性定位

分数永远是志愿填报的关键因素。考生和家长可以通过省模考、校排名等，尤其高考后要通过高考估分，知晓自己所处的报考批次和大体上在全省的位次，制定自己的升学路径。

高考分数的本质是全省排名，即考生位次，位次是平行志愿规则下投档的核心依据。高考分数决定考生在全省排名，决定在哪个批次填报志愿，也就是可以进入哪个层次的大学就读，同样决定考生在某个批次中挑选大学和选专业的优先权。

查看计划，筛选大学

在估分和合理定位的基础上，根据自己确定的专业类别，提前查阅上年度招生计划，如考生处于一本线上，就可以筛选出上年度在省市招录有自己喜欢专业的一本高校，然后初步排除那些显然不想去和显然去不了的大学，形成自己志愿填报的大学备选库。

高考志愿是高考前填还是高考后

高考志愿是高考高考后填。

高考成绩公布之后大家需要关注的就是，自己的高考成绩在自己所在省份的排名，然后确定自己想要上的专业，根据专业排名选择一所自己成绩符合的大学，高校的招生简章也是我们需要关注的，通过高校的招生简章能够帮助我们了解学校的办学环境，学费、招生计划等相关内容。

高考志愿都是考后知分填报，即在高考成绩及分数线公布后填报志愿。考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。

据了解，部分重点高校担心，如果填报志愿时间改在考试成绩出来以后，再统一填报志愿，有可能导致高分考生被外地名校尤其是清华北大等校“一网打尽”，而一般院校也希望能录到一部分高分考生。但调查显示，绝大多数考生和家长则表示，考试成绩出来后，再填报志愿，能让考生进入最符合自己理想的高校。

三、赣南医学院学校介绍

赣南医学院位于著名革命老区——江西省赣州市内，是江西省人民政府举办的全日制普通高等医学本科院校。中国科学院院士韩济生教授担任名誉院长。学校前身是创办于1941年的江西省立赣县高级助产职业学校，1958年设置专科建制的赣南医学专科学校，1988年升格为本科院校并更名为赣南医学院，2013年国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，2019年起与苏州大学、中国医科大学联合培养博士研究生。 学校占地总面积1872亩,设黄金、章贡2个校区。教学科研仪器设备总值2.94亿元，图书馆纸质藏书133.4万册，电子藏书230.62万册。全日制在校生12925人。专任教师846人，具有高级专业技术职务的专任教师数520人。教育部高等学校教学指导委员会委员3人，享受国务院和省政府特殊津贴专家13人，入选“赣鄱英才‘555’工程”7人，二级教授8人，井冈学者特聘教授、省双千计划、省百千万人才工程人选、省青年科学家（井冈之星）培养对象、省青年井冈学者、省主要学科带头人、省高校学科带头人、省模范教师、省教学名师等省级人才项目人选55人，省高校中青年骨干教师39人。有教育部课程思政教学名师和团队1个，有省级教学团队4个，省级高水平本科教学团队建设团队5个。学校现有兼职博士生导师15人，硕士生导师572人。 学校注重内涵提升，现已发展成为一所以医学、理学、工学三大学科门类为主，促进医工、医理、医文、医管、医法等学科交叉融合，办学特色和优势较为突出的江西省“双一流”建设高校，现有本科专业31个，其中国家特色专业2个（临床医学和麻醉学），国家级一流本科专业建设点2个（临床医学、护理学），江西省一流本科专业8个（临床医学、应用心理学、药学、护理学、麻醉学、医学影像学、医学影像技术、预防医学）；有江西省一流学科1个（临床医学）；有硕士学位授权一级学科5个（临床医学、基础医学、药学、医学技术、生物医学工程），有硕士专业学位授权点5个（临床医学、护理、公共卫生、应用心理、生物与医药）；有教育部、卫生部卓越医生教育培养计划等部级项目2项，教育部专业综合改革试点项目1项，国家临床教学培训示范中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个；教育部课程思政示范课程1门，有省卓越医生教育培养计划、省精品资源共享课、省高校精品课程等省部级各类本科教学工程项目98项。 学校拥有良好的教学科研条件，有心脑血管疾病防治教育部重点实验室1个；有中央苏区医疗卫生史与健康中国战略研究中心、江西省脑血管药理重点实验室、江西省医用组织工程材料与生物制造重点实验室等省级科研平台17个；有国家中药现代化工程技术研究中心客家中医药资源研究分中心、国家老年疾病临床医学研究中心赣南分中心各1个；省高校重点实验室2个、省高校人文社科重点研究基地1个；市级科研平台23个。直属附属医院3所（第一附属医院为全国首批74家国家临床教学培训示范中心之一），非直属附属医院8所。学校2007年通过教育部本科教学工作水平评估，2013年全国首批第13家通过教育部本科临床医学专业认证，2018年通过教育部本科教学工作审核评估，2019年通过教育部临床医学专业延长期认证，有效期延长至9年。截至2020年，学校临床医学专业毕业生执业医师资格考试通过率连续15年高出全国平均水平。 学校为区域卫生与健康事业和经济社会发展服务，在心脑血管疾病发病机制、流行特征、诊疗新技术、急救与术后管理、防治缺血性心脑血管疾病新靶标，干细胞研究与临床转化，肠道炎症和癌症及代谢性疾病的免疫学机制，分子病理检测技术，血管瘤及脉管畸形诊疗技术，泌尿外科微创技术，医药大数据，精准医学研究，老年医学与老年康复学，骨与关节退化性疾病，稀土对环境与人体健康的影响，油茶医药保健及功能产品开发，赣南特色中草药的研究与开发，中央苏区医疗卫生史与健康中国战略研究等领域形成了自身特色与优势，取得了一批标志性成果，论文在国际顶尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》发表，近年来承担国家基金项目170余项。有国家科技进步奖1项，卫生部科技进步奖1项，国家科学委员会科技进步奖1项，省自然科学奖13项，省科技进步奖14项，省社会科学优秀成果奖10项,省创新争先奖1项；授权专利191项，其中发明专利22项，实用新型专利169项。迄今，为社会培养输送了各级卫生健康人才9万余人，成为百姓的健康守护人，为卫生健康事业发展作出了重要贡献。2020年初，积极响应号召，学校3个附属医院先后分6批次选派115名医护人员奔赴武汉、随州抗击疫情一线，为全国打赢疫情防控阻击战贡献了智慧和力量。 学校是“一带一路”国际医学教育联盟成立理事单位，重视对外合作与交流，多渠道、多途径培育和开展教育合作项目，积极开展了学分互认、学生交流、出国实习、出国访学等各类师生海外交流项目。深化与美国、英国、德国等多个国家（地区）的20余所高校、科研机构的交流合作关系。赣南医学院第一附属医院成为美国林肯纪念大学临床教学基地,学校在美国林肯纪念大学建立了师生培训基地，与德国心脏中心（柏林）互为协作单位。2005年开始招收来华留学生，毕业生中85%获得所在国执业资格，培养质量得到生源国的好评。2018年，学校培养的巴基斯坦籍留学生参加该国执业医师考试通过率达70%，远超该国35%的平均通过率，其中1人名列全国第一。2007年开始向英国、澳大利亚、日本、韩国、印度和菲律宾等国家派遣留学生和毕业生。主办了中德医院管理论坛、国际血管瘤论坛、梅奥医院管理论坛等项目。附属医院多名医生赴突尼斯开展国际医疗援助，促进了人类卫生健康共同体建设。 迈入*，学校将继续弘扬“艰苦奋斗，科学求是”的办学传统，恪守“立德立行，求是求新”的校训精神，着力实施“人才强校、质量提升、学科建设、科技创新、校园环境改善”五大工程，为造就德技双馨的良才，办好人民满意的医科大学不懈奋斗！ （数据截至2021年9月22日）