导语：政治合格、信念坚定是“两学一做”学习教育对党员干部的首要要求，也是考验一个共产党员是否合格优秀的第一标准。下面是关于政治合格大讨论发言稿，欢迎参考。
开展“两学一做”学习教育，做一名合格党员是活动的出发点和落脚点。做一名合格党员，首先解决好政治合格问题。政治合格是合格党员的先决条件。政治上不合格，其他方面“再合格”，也不能成为一名合格党员。试想，不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不履行党章规定的党员义务，不遵守党规党纪……怎么能成为一名合格的共产党员。
毛泽东同志曾说到，不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对党员干部第一位的要求。邓小平同志也曾经说过，我们这个党要恢复优良传统和作风，首先有一个党员合格的问题。这个问题不仅提到新党员面前，也提到一部分老党员面前了。虽然时代不同了，但党员合格问题依然是我们党要解决的重要课题。
当前，意识形态领域多元思想文化、多种话语体系、多个舆论场相互交流交融交锋，主流意识形态与多样化社会思潮长期共存、相互激荡趋势日益显著。西方国家加紧实施“西化”“分化”图谋，不断变换花样输出“颜色革命”，企图动摇马克思主义的指导地位，动摇人们的理想信念;敌对势力挖空心思散布各种有害信息，歪曲事实、颠倒黑白、混淆是非，企图抹黑中国共产党的领导，颠覆我国制度。一些党员干部的“政治意识”或多或少受到了侵蚀。有的党的意识、党员意识淡化，在党不言党，甚至是骂党否定党;有的阳奉阴违、口无遮拦，乱评妄议党中央大政方针;有的无视组织纪律，我行我素、搞团团伙伙……政治上不合格，就犹如食品“本质上的变质”，侵害肌体、危害巨大。党员是党的细胞，如果党员政治“不合格”，想说什么说什么，想干什么干什么，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，失去战斗力、凝聚力。
中央印发的“两学一做”学习教育方案，提出了“四讲四有”要求，其中第一条就是“讲政治，有信念”，强调的就是政治合格，就是要对党忠诚，坚定理想信念，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。从这个角度来说，做一名合格共产党员，首先要解决好政治合格问题。
“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”党章是党的总章程，是党内的根本大法。不学党章的党员、不懂党章的党员，更谈不上政治上的合格。在“两学一做”学习教育中，每名党员都要原原本本学党章、反反复复学党章，全面、准确、深刻地掌握其基本内容，把握其精神实质，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。以党章为镜，深学深悟、细照笃行，深入对照党章看看自己哪些没做到、应该如何提高，认清自己的言行与党章要求之间的差距，检查和弥补自身不足，明确努力的方向，做到政治信仰不动摇、政治方向不偏离。
从近年来查处的一些严重违纪违法案件来看，一些领导干部破坏党的政治纪律和政治规矩问题非常严重。大量事实表明，在政治合格方面放松警惕、降低要求是危险的。党员政治合格是具体的而不是抽象的，一个根本的要求就是要遵守党的政治纪律和政治规矩，哪些事不能做，哪些话不能说;哪些该这样做，哪些该那样做;哪些要请示，哪些要报告，按纪律来、按规矩办，始终把纪律规矩挺在最前面。
政治上合格不合格，关键看政治上能不能看齐。党员干部主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，维护党中央权威，维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同以*同志为党中央保持高度一致，做政治上明白人。看齐不是一句空口号，关键落实到行动上，党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，做到令行禁止，切实解决好“不看齐”“看不齐”问题。
政治合格、信念坚定是“两学一做”学习教育对党员干部的首要要求，也是考验一个共产党员是否合格优秀的第一标准。我结合教育系统党员干部队伍实际和我本人的情况，重点围绕如何确保政治合格，做到对党忠诚、信念坚定，在党言党、在党忧党、在党爱党谈一些认识和体会。
一、深刻认识“讲政治、有信念”的丰富内涵和要义，切实增强“政治合格、信念坚定”的自觉性、主动性
理想信念是一个人的精神内核，是支撑人坚定事业信心的动力源泉。今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准，可以说具有鲜明的现实针对性，凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。
“讲政治、有信念”是我党革命事业取得成功的重要源泉。建党90余年来，中国共产党领导中国人民建立了新中国，取得了令人瞩目的成就。在革命战争年代，老一辈无产阶级革命家之所以能够赴汤蹈火，视死如归，无私无畏，舍小家为大家，正是因为他们对崇高的共产主义理想具有无比坚定的信念。建国后，中国共产党之所以能够长期执政，没有重蹈苏联和东欧巨变的覆辙，就是因为中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益，广大党员干部讲好了共产党人的政治、守住了共产党人的信念。
“讲政治、有信念”是全面落实从严治党要求的根本保证。政治过硬，是对党员干部第一位的要求;理想信念，是共产党人精神上的“钙”。落实全面从严治党要求，必须把“讲政治、有信念”落实到每一名党员身上。党的十八大以来，在中央全面从严治党的形势下，党风政风社风有了很大好转，但在纪律上、作风上有些问题树倒根存，还需要抓长、抓久、抓细。在市场经济快速发展的新形势下，形形色色的诱惑给党员领导干部的道德情操和意志带来新的挑战。党员干部一旦在思想上、政治上、信念上守不住，就有可能在作风上、行动上、操守上有所松懈，很容易滑落到腐败堕落的深渊。近年被查处的领导干部最终之所以走上违法乱纪的道路，很大程度上是因为在思想上、政治上、信念上出了问题。在全党上下为实现“四个全面”目标任务而努力奋斗之时，广大党员干部如何做到“讲政治、有信念”显得尤为重要。
“讲政治、有信念”是“两学一做”学习教育的核心要求。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。对一个合格党员来说，首要一点，就是要把思想政治建设放在首位，认真学习党章党规和系列重要讲话精神，自觉强化政治意识，保持政治本色，自觉在思想上、政治上、行动上同以*同志为党中央保持高度一致;同时还要认真贯彻落实省委“五句话”总要求，扎实推进“一争三快两率先”战略部署，自觉与省委、市委保持高度一致，努力做让党放心、让人民群众满意的好党员、好干部。
“讲政治、有信念”是推动教育事业改革发展的不竭动力。教育事业涉及千家万户，关系人民群众的切身利益，是最重要的民生工程、民心工程，在经济社会发展中具有战略性、先导性的重要作用。党和国家提出了到2020年实现教育现代化的宏伟目标，这既是对教育事业发展的明确要求，也是对广大教育工作者的鞭策和鼓励。要推动教育事业改革发展，从而为全面建成小康社会、为实现两个一百年奋斗目标提供源源不断的人才支持和智力支撑，需要教育系统广大党员干部切实做到政治合格、信念坚定。教育事业是奉献的事业，需要广大教育工作者甘于清贫、恪尽职守、呕心沥血，如果没有正确的政治立场、坚定的理想信念、崇高的道德情操，不可能做到无怨无悔、坚持到底。从这个意义上说，讲政治、有信念就是对教育系统党员干部的根本要求。
二、对照反思剖析，深入查找“讲政治、有信念”方面存在的突出问题
强化问题意识、坚持问题导向，是这次“两学一做”学习教育的重要特点。针对“政治合格、信念坚定”的要求，党员干部要把自己摆进去，把职责和工作摆进去，把思想摆进去，教育系统党员领导干部包括我本人在“讲政治、有信念”方面还存在一些差距和不足，主要表现在：一是在政治定力方面还有不足。对党的政治理论和路线、方针、政策，还存在学习内容单一、学习方法不多、结合实际不足、研究内涵不深、领会精神不透的问题;组织观念不强，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，缺乏运用科学世界观和方法论分析、解决实际问题的能力和水平。二是在执行决策方面还有差距。贯彻中央和省委、市委的决策部署还存在办法措施不多、结合教育实际不足、推进力度不够、完成时限滞后、成效不明显等问题，特别是在解决一些教育事业发展过程中出现的老大难问题，如义务教育深层次均衡发展、扩大优质高中教育资源、农村教师结构性短缺等方面，还存在畏难思想和“等、靠、要”的现象，缺乏破釜沉舟的勇气和改革创新的能力。三是在贯彻民主集中制上不够坚决。领导班子虽然在重大决策上能够做到集体商议，班子成员也能够坦诚相见、和谐共事、团结奋进、干事创业，但还存在听取意见不够全面、研究问题不够深入、讨论问题不够透彻等问题，存在“一言堂”的现象，对班子成员在具体工作方面的支持和严格要求还不够到位。四是在落实“两个责任”上不够严格。严落实党风廉政建设还存在重形式轻效果、“咬耳朵扯袖子”形态运用少、事前警示不够、事后追责不严等问题，严格按照党的纪律和规矩管人管事较真不够，没有完全把压力和责任传导到基层，延伸到“末梢神经”。
从教育系统党员队伍来讲，在“讲政治、有信念”方面也存在一些差距和不足，主要表现在：一是学风不浓不正，一些党员领导干部对党的理论学习重视不够，在思想深处总认为理论学习是务虚，平时不读书、不看文件、不阅读报刊杂志，参加学习培训总是“左耳朵进右耳朵出”，不吸收、不理解、不应用，个别领导干部总是想方设法躲避集体学习，甚至片面地认为政治理论对工作指导性不强、用处不大，特别对新理论、新政策、新精神一知半解，钻研不深入，领会不深刻。二是信念不够坚定。随着近几年经济形势的下滑，社会转型期各种问题的出现，部分党员干部对这些现象缺乏正确认识，产生悲观失望心理，对党和政府的信任动摇，为人民服务的信心和干劲不足，对未来缺乏正确的目标和方向。三是党性原则性不强。一些党员党性观念、党性意识淡化，总认为政治纪律是给领导定的，离自己还有一段距离，和自己关系不大，对一些不涉及自己切身利益的人和事，即使有不同看法、有不同意见，也不表态、人云亦云、无原则赞成，不遵守政治纪律和政治规矩，还有的长期不参加组织生活，不按时交纳党费，不做党组织分配的工作。四是宗旨意识淡薄，个别党员忘记了全心全意为人民服务的宗旨，人生观、价值观错位，利用职务上的便利，侵占国家、集体和群众的利益，为自己和亲友捞取“好处”，贪图享受、奢侈浪费等。五是缺乏责任担当，有的党员干部缺乏责任担当，不能在紧要关头发挥自身的先锋模范作用，把自己混同于普通群众，对全市教育事业发展面临的“沉疴顽疾”“躲着走”，对群众反映的教育热点难点问题不闻不问、束之高阁，对推动教育事业发展的信心不足、责任不足、闯劲不足，瞻前顾后、患得患失，抱着“当一天和尚撞一天钟”的心态，只要不出事，宁愿不做事，满足于做四平八稳的“太平官”。
三、扎实整改，真正自觉做到“讲政治、有信念”，为党员干部做出表率
一是要强化理论学习，坚定理想信念。始终坚持用武装头脑，补足“精神之钙”，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。坚持学用结合，既要认真系列重要讲话精神，也要认真学习中央领导集体的优良作风，坚持对照检查，持续改进作风，不断强化思想自觉和行动自觉。加强党性锻炼，从党性品格修起，从执行制度规矩严起，固紧固牢“总开关”，自觉锤炼忠诚品质，始终保持理论上的清醒，政治上的坚定，努力在知行统一、以知促行、以行促知上下功夫。
二是要牢固树立和增强“四个意识”。讲政治、有信念首先需要牢固树立和增强“四个意识”??政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同以*同志为党中央保持高度一致，使中国共产党更加团结统一，坚强有力，始终成为坚强的领导核心。尤其是要深刻学习领会系列重要讲话精神，切实把思想和行动统一到中央的要求上来。增强政治意识、核心意识，做政治上的明白人。要坚决服从党中央的集中统一领导，坚决维护党中央的权威。中央要求的全力去做，中央禁止的坚决不做，决不允许出现与中央要求不一致的言行，也决不允许有令不行，有禁不止，决不允许上有政策，下有对策。增强大局意识，就是要树立大局观，要认识大局，把握大局，服从大局，始终心有大局，始终站在党和国家的全局的立场上来想问题、做决策、干工作，自觉在大局下行动，自觉为维护大局、服从大局作贡献。增强看齐意识，就是要坚决地、自觉地、主动地、经常地、全面地、具体地向党中央看齐，向看齐。
三是严守政治纪律和政治规矩。要坚持做到“五个必须”，必须维护党中央权威，必须维护党的团结，必须遵循组织程序，必须服从组织决定，必须管好亲属和身边工作人员，真正使党的纪律和规矩成为带电的“高压线”。要严肃组织生活，认真坚持开展双重组织生活会，对执行政治纪律和政治规矩情况进行自我剖析，班子成员要相互监督、相互提醒、相互帮助。要强化监督管理，全面掌握党员干部的思想、工作、生活情况，对党员干部违反纪律和规矩的问题早发现、早提醒、早纠正、早查处，防止小苗头演变成大问题。要从严执纪问责，对违反政治纪律和政治规矩的人和事，敢于坚持原则、敢于动真碰硬、敢于追责问责。
四是要牢固树立为人民服务的宗旨信念。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是每一名共产党员毕生追求的信念。中国自古以来就有民本思想，中国共产党党员更是要树立全心全意为人民服务的宗旨和理念。正如指出的那样，衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。人民是历史的创造者，我们党来自人民、植根人民，各级干部无论职位高低都是人民公仆、必须全心全意为人民服务。
五是要认真落实全面从严治党责任。各级党员干部都要坚持把反腐倡廉建设扛在肩上、抓在手上，要始终保持反腐败的高压态势，加强对贯彻中央八项规定精神的监督检查力度，巩固和扩大群众路线教育和“三严三实”专题教育活动成果;要从严管理监督干部，加强日常监督，加大与干部谈心谈话的力度，严格执行请示报告制度;要建立进一步健全权力监督制约机制，扎实推进“六权治本”向基层延伸，不断完善惩防体系和廉政风险防控机制，把权力关进制度的笼子里，营造风清气正的教育政治生态。
六是要全面深化改革，推动教育事业科学发展。通过不断深化教育领域综合改革，破除各种体制机制障碍，铲除滋生腐败问题的土壤和条件，解决前进中遇到的困难和问题，下大力气出台一系列普惠发展学前教育、均衡发展义务教育、加快发展职业教育、引深招生考试改革、深化课堂教学改革、创新育人模式等方面的政策措施，以改革促发展，努力提升全市教育发展水平，全力推动全市教育事业科学发展。
