导语： 教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。以下是小编为大家精心整理的材料，欢迎大家阅读参考!
为了继续做好教师的师德师风建设工作，在新的学期有新的工作气象，科尔沁区第二幼儿园于10月19日下午开展了师德师风自我对照剖析会，本次会议共三个环节：一是学习《科区第二幼儿园教师行为规范细则》;二是学习后的自我对照剖析交流;三是由商园长总结讲话。
剖析会上，全体教师按照学习的内容，结合自身工作实际，针对思想上、学习上、工作中存在的问题，认真查摆，深刻剖析，总结经验教训，确定发展目标，进一步规范教育教学行为。有的教师表示自己对孩子的爱心和耐心还是不够，以后要多观察孩子，多倾听孩子;有的教师表示自己忽略了平时的学习，只低头拉车，没抬头看路，今后在工作中要注重学习，因材施教……从老师们的发言中可以感受到，老师们都深刻剖析了自己在工作中的问题和不足，并进行了深刻的反思。
在会议的最后一个环节，由商园长做总结性讲话，她要求全体老师在以后的工作岗位上要注重学习，努力提高自身的专业素养，更好的为幼儿和家长服好务，职业道德是一条红线、底线，不能触犯，触犯必被纠。
通过此次的师德师风自我剖析会的召开，使我园的师德建设工作步入常态化、规范化和科学化轨道，这次集中对照剖析活动，夯实了全体教师师德基础，统一了思想，为促进我园工作更好的发展奠定了坚实的思想基础。
自从本人通过认真学习师德师风以后，自我进行深入剖析充分认识到自己在各方面还存在不少差距。决心以师德师风教育活动为契机结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。为解决工作和学习中的问题，进一步提高自己的师德水平，对自身存在的问题和不足制定整改措施。对照师德师风建设要求和自我剖析材料，我个人认为自己在工作作风，思想表现等方面存在有突出问题。 教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。 教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。一个学校能不能为培养合格的人才，培养德智体全面发展、有觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代*的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
根据市委组织部《关于党员领导干部参加所在党支部组织生活会的通知》要求，川岛镇结合工作实际，在镇党委指导下，各党组织按时按要求认真召开组织生活会，学习贯彻《以普通党员身份参加所在党支部组织生活会时的重要讲话精神》。截止至11月3日，川岛镇辖区内全部党组织都分别召开了以“三严三实”为主题的组织生活会。
11月3日上午，川岛镇机关党支部在山咀港务局四楼会议室召开“三严三实”专题组织生活会，会议由镇委委员兼支部书记黄建锋主持，镇委书记赵智健等党政领导班子成员以普通党员身份和支部党员一起参加了会议。
会上，支部书记黄建锋传达学习了《以普通党员身份参加所在党支部组织生活会时的重要讲话精神》，全体党员认真学习，认真领会的重要指示要求。接着，党政领导班子成员以普通党员身份，对照“三严三实”标准和党章等党内规章制度，联系个人思想、工作、生活和作风实际，认真查找自身存在的“不严不实”问题，严肃地开展批评与自我批评。随后，全体党员开展讨论交流，纷纷对领导班子成员的自我剖析、党支部建设、干部队伍建设、镇中心工作等方面提出意见建议。党员们都认为这次以组织生活会的形式与党员领导干部一起交流学习，氛围好，效果明显，是非常有意义的。
镇委书记赵智健认真听取了大家的发言，并提出四点要意见与党员同志们共勉。一是要进一步加强学习，提升能力;二是要进一步严肃纪律、守好底线;三是要进一步改进作风，服务群众;四是要进一步整改落实，确保成效，把党委、政府各项中心工作落到实处。同时，赵智健书记也对党员干部提出的意见建议作出回应，针对党员干部反映的问题，将通过班子会议认真研究分析，立行立改。
通过这次组织生活会，全体党员进一步提高了认识、交流了思想、接受了教育、增强了团结，达到了预期目标。我们要利用好这次组织生活会的成果，进一步提高把“三严三实”融入修身做人、用权律己和干事创业方方面面的思想自觉和行动自觉，以更严谨的作风、更务实的举措，扎扎实实把各项工作做好。
