2017北京高考英语听力题学习要诀：善用录音带锻炼听说能力。有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
三个坚持
2016高考北京卷英语试题继续坚持三个依据的命题思路；坚持语言学习功能性考查，学以致用，体现工具性、交际性、应用性学科特点；坚持对全体学生的综合语言运用能力的考查。全卷结构清晰，难度适中，区分有度，学科定位恰当，为考生展示不同阶段的学科学习积累和综合素养搭建了一个公平、科学、客观的评价平台。
两点创新
试卷的创新之一是全卷的阅读信息量加大,使全卷更清晰地体现出高考评价的基础性、综合性、选拔性，强调基础、关注技能和方法，也着力对考生分析问题，解决问题的思维能力的考查。创新之二在语言材料的甄选上题材更加丰富和广泛，体裁多样，语言真实地道，且注重语言承载知识、文化，激励学生学习成长和未来发展视野；在内容、形式和主题上渗透和传播中国优秀的传统文化，跨学科知识理解及跨文化学习和体验，内涵深刻，富有教育意义。
一个积极导向
2017年高考北京卷试题在扩大阅读量、扩展阅读范围、深入理解和思维力度上给予积极导向和引领。这将有利于未来高中英语教学中培养学生学科核心素养，有利于推动英语教育教学的“全面育人，终身发展”，也有利于英语课程改革健康发展。
单项选择、完型填空
单项选择
此部分对英语语法进行了较为全面的考查。在有限的15道题中，尽可能全面地覆盖了《课程标准》和《考试说明》中所要求掌握的语法项目，注重考查基础知识、基本技能，避免“偏、难、怪”的题目，难度适中。主要特点：
1、注重基础知识考查，重点突出。
试题的考查内容与教学中各部分内容比例相适宜。突出主干知识，保持主干知识（动词及从句）考查，不钻死角,没有偏、难、怪的题目出现。
2、语法知识考查语用化，给语言知识赋予真实的语境。
试题题干所提供的语境充分，贴近现实，贴近生活，注重考查学生在真实语境中运用语法知识的能力，体现了语言的交际性与应用性。避免了孤立考查知识点或对知识点的机械记忆现象的出现。许多题目如23题，28题，31题，33题等都非常来自于学生生活，学生对材料非常熟悉。再如，30题鼓励学生坚持不懈，34题鼓励学生互相帮助，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
完形填空
文章题材仍延续了北京卷往年的出题风格，文体为记叙文，主题为符合学生认知特点与认知水平的内容。讲述的是一个发生在Nome，Alaska 的真实故事。1925年，Nome发生致命的传染病，在恶劣天气和条件下，Nome人不畏艰难，通过狗拉雪橇的接力，将救命的药物运到Nome，最终拯救了Nome。文章主题鲜明，脉络清晰，难度适中。题目考查动词、名词、形容词，连词，介词等，其中以实词为主，而动词和名词又是重中之重（36，39，43，44，45，47，49，50，51，52，53，54，55），占到总题目的一半以上。 主要特点：
1、文章立意积极向上，以文本为载体向学生传递正能量。
文章通过历史上一个真实故事，生动地描述了人们在灾难面前，不畏艰险，舍己为人，与困难作斗争的勇气与决心。人与人之间，人与动物之间的友善及和谐互助的精神在文章中得到很好的体现。试题中融入了对学生的情感、态度和价值观的正向引导，试题内容有思想性和教育性。
2、着重考查学生语篇理解能力及思维能力。
各题的选词均为基础词汇，考查重点在语篇理解。要求学生能够通过空格之间语篇、逻辑信息分析整个事件的过程，作者的思路及情感，把握“无药治病?想出办法?克服困难?最终成功”这一主线，将知识与技能的考查融入语篇、语境与语用之中。
